第二十四章 心理学课程[第2页/共3页]

如果，梦是有事理的，那么庄子梦蝶的题目就值得切磋；如果，精力能够遗传，那么唯物主义如何自洽？（看到这里，我也吓了一跳。诸位，请让我在这里罗嗦几句。以我如许一个浅显的知识分子来讲，不免多听了几句笛卡“我思故我在”的话，思惟是人类特有的吗？不必然。但思惟是人类独一能够超出时空限定的才气，这句话没多大错吧。但这类才气如何产生？这可就是个大题目了。催眠术诡计通过阐发梦来处理题目，那么梦或许在某种意义上说，就是一个实在的存在，是梦中的胡蝶还是实际中的庄子？哪个更加实在？）

如许的实验停止过多次，有在就寝中抽筋的、有抽泣的。另有一个身材生硬，把他的头和脚各放在一个椅子上，身材悬空不动，十多分钟后教员唤醒才下来的。就这个让我吃惊，我在军队停止过严格的身材本质练习，就是我的老班长，也做不到肌肉如此长时候严峻用力，而这个门生弱不由风的模样，他平时要用心做到，是不成能的。

当然，另有些事情不太清楚，比如脾气的遗传。我们在糊口经历中发明，有很多父子、母女间的脾气及其类似，莫非是他们经历过不异的事件吗？必定不是，因为年代分歧。难度是父母的行动风俗导致了后代的仿照吗？也不必然，有的后代与父母的干系极其严峻，但脾气特性完整类似。是所谓血型决定论吗？那也太大略了，并且与察看经历不符。莫非，脾气这类形而上的东西，也与形而下的基因遗传有关吗？DNA？RNA？抑或是双螺旋布局以外另有未被发明的遗传载体吗？

找弊端轻易，学好处难。当年百姓党有位高官拜熊十力为师，学习汗青和思惟哲学，熊十力保举他看几本书，他看后，在给教员交的心得上，说出了很多书上观点的弊端，教员并没有听到他的收成和接收的好处，最后，熊老先生说：你不是我的门生。

在藏传佛教中有一本书，叫《中阴闻教得度》，翻译到西方借用了当时西方驰名的《埃及存亡书》的书名，叫做《西藏存亡书》，在本地，也有取名《西藏度亡经》的，书中论述了作为临终逝者，在存亡之间，会忆起此生以来统统经历过的细节。在英美关于濒死体验的研讨中，那些从濒死过程中抢救返来的论述者，也共同说出了这个特性，他们重新核阅了本身的平生经历，包含很多已经健忘的经历，都在濒死那一刻，详确而快速的闪现。

当这位教员的课停止了一个月后，他开端演出催眠术。他先现场遴选了五名门生，遴选的过程是如许的。他先让统统人都闭上眼睛，两掌在胸前相对而不打仗，掌间相距约十公分，设想有一股庞大的架空力在两掌之间，使你如何也没法双掌合拢，你在用力合，它在用力斥，较量就这么开端了。

教员还没有给出能压服我的答案时，就转向另一个方向了：攻讦。攻讦中国人太不正视心机安康，心机咨询师的比例太小，这就有点自卖自夸的怀疑了。攻讦中国民气机不成熟，像个婴儿般，还没度过口欲期。因为中国传统品德对性的压抑，导致性欲期生长不成熟，转移至口欲上，以是，中国的美食文明在某方面是个热诚，因为这只是性欲被压抑的无法转移。这就有点顾摆布而言他了。