第2章 在学校任教[第3页/共3页]

师生二人，一长一少，对酌小饮，海阔天空的谈天。不久，就成为忘年交。

工宣队长被说得哑口无言，只得说：“不来跟你们这些修改主义分子谈了。”

到了寒暑假，除了回温州探亲以外，几近全数时候化费在图书馆里浏览或写作。

那段时候（文革前），林正秋开端到杭州孤山的浙江图书馆古籍部体系地浏览馆藏的贵重文籍，特别是《临安三志》（《乾道临安志》、《淳佑临安志》、《咸淳临安志》）、《建炎以来朝野杂记》，可说是一字一句的浏览。这些古籍向人们揭示了南宋期间杭州的政经、农业与手产业出产，贩子风俗，方方面面的社会糊口画面，给他留下了难忘的印象。

厥后，十四初改名为杭州大学从属中学（下称“附中”）。

文革期间

当时杭州大学在杭州的城西，这一带黉舍、文明机构、科研单位相对集合的三条马路，被人们定名为，文一起、文二路、文三路。

初度见面，他就与徐教员聊起本身当年在温州读书时的经历，以及对徐先生的敬慕。乡音、乡亲与志同道合，林与徐规由师生干系，进而，有了同仁之谊。

（注3）“小学戴帽初中班”是在小学的根本上增设初中乃至高中，有点近似给人戴了个帽子，以是叫“戴帽初中班”，它是鼎新开放前，城郊连络部与乡村教诲特有的征象，目标是为处理农夫与住民后代就近上学的题目（摘自收集）。

（注4）1952年浙江师范学院建立，重修汗青系。1954年夏，徐规重返高校教坛，任职浙师院汗青系。1958年，浙师院与新建立的杭州大学归并，改名杭州大学，徐规成为汗青系西席。