30.第三十节课[第2页/共3页]

春季的落英，夏季的雨水，秋夜的霜花，夏季的小炉……另有晌午小酌后酣甜的睡意，雨夜灯火下娴雅的长谈……这些时候摆在手边的酒，既是同一杯，又不是同一杯；即便不是同一杯，说不定还是同一杯。

月下独酌四首，组诗，全数念完。

但是好景不长。念完三四句以后，段响剑也立即发明了这件事。他顿时窜改战略，加快语速，从“月既不解饮影徒随我身”开端，在保持口齿清楚的前提下，念得越来越快，越来越快，的确不消换气，再给他加个伴奏，仿佛当场就能rap起来。

扣扣群里顿时温馨下来。李珍檬也放动手机，望了望讲台。

他说着朝窗外望去――仿佛那边有月光，有花影，有冰冷而清冽的桂花酿。

……这番话看起来很有事理，讲得也很标致，非常冠冕堂皇――但是他说这些的底子企图还是在于：“不讲了”。

更何况课堂前面还坐着一排教员。

――不对。

李珍檬俄然想起李白的另一句诗来――

“我也不懂，”他说，“何况当时候的酒比较好喝，和现在的酒不一样……主动发卖机里的听装啤酒，如何能搞得懂月下白瓷盅里的桂花酿在想甚么？”

啊，肩膀还在微微颤栗――看来真的很高兴呢。

总之加油吧。

“啪嗒”，课堂后排的角落，有人的笔掉了。

她俄然反应过来。

段响剑笑而不语，乃至对劲地转起了笔。

生鱼片：垮台了阿林仿佛连课文都没看完！

李珍檬仿佛闻声“叮――”的一声，是名叫“主题”的电灯胆亮起的声音。

林落焰说，诗仙一人坐在月下花丛里，吵喧华闹，又唱又笑……贰心胸大千天下，在诗里俯仰六合，面前却只要一轮冷月，一壶冷酒――这不是狂放不羁，这是凄楚孤单。

林落焰教员的讲义才方才翻过一页。

被点到的那人很较着地一震, 然后按住笑容, 站了起来。

耳后刺青：并且万一让他们看出来，不是反而对阿林不好吗？

林落焰笑了笑：“我的意义是，要懂李白在这首诗里的感情和心境，起首得晓得，他喝的是甚么酒。”

林落焰又翻了翻手里的讲义：“这首诗难吗？不难，都是常见词汇，也没有甚么偏僻生词，实在不懂的，看看讲义注释也能明白――考点也就那么几句，都看得懂，就不华侈时候在课上讲了，大师回家做练习的时候本身看吧。”

林落焰持续说道：“现在的课本就是如许，让一群十几岁的小毛孩体味甚么怀才不遇，感悟甚么及时行乐……中间隔了几十岁，又隔了几千年，如何能够读得懂？李太白写诗，可不是为了千年后被做成考点，背了就完事的――他如果晓得了，这才是要仰天大笑出门去。”

“段响剑。”林落焰俄然点名。

这是通例套路――在充分筹办的前提下的通例套路。

……加油吧，李珍檬想。固然这手腕略微有些卑鄙，但……

转眼间，“天若不爱酒”念完了，“三月咸阳城”念完了，最后一篇的“穷愁千万端”也念完了……段响剑朝讲台上皱着眉绷着脸的人看了一眼，不慌不忙地念出全诗最后一句话――“且须饮美酒，乘月醉高台”。

天道酬勤：如何敲啊, 这是公开课, 前面坐了那么多教员你没瞥见？