第263章 创意启发[第1页/共3页]

沐云熙作为 7 岁的小学一年级门生，对音乐有着奇特的感知力，水上渔村之行更是为他的音乐创作注入了新的灵感。在黉舍的音乐兴趣小组活动中，他镇静地对教员说：“教员，我想把在渔村听到的声音变成一首歌。”教员猎奇地看着他，鼓励他大胆尝试。沐云熙闭上眼睛，回想起渔村的点点滴滴。他拿起小鼓，悄悄敲出有节拍的“咚咚”声，仿照着荡舟时船桨划水的节拍；又拿起三角铁，清脆的“叮叮”声仿佛是水鸟欢畅的鸣叫；他还哼起了一段简朴的旋律，那是他在渔船上听到渔民们哼唱的不着名小曲的改编。在他的带领下，小组里的其他小火伴们也纷繁插手出去，有的用沙锤摹拟风吹过水面的声音，有的用响板打出鱼儿腾跃的节拍。颠末几天的尽力，他们终究创作出了一首名为《水上渔村的乐章》的歌曲。在黉舍的文艺汇演上，他们穿戴简朴而富有渔村特性的服饰，沐云熙站在最前面担负小批示，当音乐响起，台下的观众仿佛被带到了阿谁水上天下，感遭到了那边的安好与欢乐。演出结束后，全场响起了热烈的掌声，沐云熙和小火伴们的脸上弥漫着胜利的高兴。

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自水上渔村的奇妙之旅返程后，孩子们的糊口就像被施了邪术，充满了别致与创意的色采。

楚悦瑶，5 岁的幼儿园中班小丫头，也在黉舍里掀起了一阵“渔村热”。说话课上，教员指导大师报告本身的假期趣事，楚悦瑶立即站起来，眼睛亮晶晶地说：“教员，我在渔村看到了好多好多的星星，比城里的大多了，还看到了会抓鱼的鸟。”她一边说，一边用小手比划着星星的大小和鸟儿翱翔的姿势。教员被她的敬爱模样逗笑，鼓励她详细地讲给大师听。因而，楚悦瑶开端绘声绘色地描述起在渔村的夜晚，躺在船头，瞻仰着满天繁星，仿佛伸手就能触摸到的景象；另有看到鸬鹚像小兵士一样站在船头，然后一头扎进水里，不一会儿就叼着鱼浮出水面的出色刹时。小朋友们都听得入了神，仿佛被楚悦瑶带到了阿谁安好而又充满朝气的水上渔村。课后，教员还聘请楚悦瑶在幼儿园的故事会上再次分享，楚悦瑶穿戴标致的小裙子，站在台上一点也不怯场，清脆的声音在课堂里回荡，让更多的小朋友对水上渔村充满了神驰。

凌逸轩，这个年仅 6 岁的幼儿园大班小朋友，对水上渔村的影象深切而新鲜。在幼儿园的讲堂上，教员让大师分享一次难忘的经历，凌逸轩第一个高高举起小手，小脸涨得通红，冲动地说道：“教员，我去了水上渔村，那边的屋子都在水上，像童话里的一样。”说罢，他迫不及待地拿起画笔，筹办将心中的美景揭示出来。他先画了一片湛蓝的水域，用波浪线勾画出水面的起伏，那当真的模样仿佛要将全部渔村的水都搬到画纸上。接着，他画出一座座色采斑斓的水上房屋，三角形的屋顶，长方形的屋身，固然笔触稚嫩，但充满了童趣。房屋四周，他还画了几条小鱼在欢畅地游动，几艘划子在水面上飘零，船上站着小小的人儿，正拿着船桨荡舟。画完后，他高傲地向同窗们先容：“这就是我和爸爸荡舟的处所，那些小鱼都是我们看到的。”教员对他的作品大为赞美，将这幅画揭示在课堂最显眼的位置，引得其他小朋友们围拢过来，眼中尽是恋慕与猎奇，纷繁要求凌逸轩报告更多关于水上渔村的故事。而凌逸轩则像一个小明星，滚滚不断地报告着，脸上弥漫着高傲的笑容。