四、最后的师徒会[第1页/共5页]

毛亨也认出了李斯，但当即想到韩非之死。便冷冷地叫了一声李大人……”回身归去。

李斯崇敬地答复：“感谢教员的赠言，弟子必然铭记在心。”

李斯在楼劣等了一时，不见有人出来驱逐，只好一人谨慎翼翼轻步上楼去。瞥见坐在几案边白发苍苍、二目炯炯、精力矍练的荀子，恭敬地双膝跪地，说：“门生李斯拜见教员！”

李斯说：“秦王久慕教员大名，如果教员身材尚可，想请您白叟家去会一会他。”

面对教员和当年本身的门生，另有他没有见过面的师弟，李斯感到委曲，难以明心。他痛苦地为本身分辩：“教员！……毛亨！……我敢赌咒，对于韩非师兄，我决无妒贤嫉能之心。是他回绝了秦王，不肯为秦国效力；是他为保存韩国，而反对秦国的一统大业；是他频频上书，诽谤秦国挞伐诸侯的打算。韩非师兄之罪，以秦律该当车裂，是我顾念同窗之情，亲送毒药给他，保全了他的尸身完整。李斯对于韩非师兄，我，我是问心无愧的呀！”

陈嚣说：“教员的风致正在这艰巨困苦当中闪出光辉！儒学在当代已经陵夷，教员死守孔子初创的儒学，丢弃了子思孟子的儒学，独辟新径，百折不回，将空洞不实的儒学引入治国治世之道。教员的儒学是一门非常贵重的大学问。以是教员的著作非常宝贵，但是，教员的品德更加宝贵。现在，教员已经八十有八，还为后代写《成相》之歌，鼓吹治世的真知灼见，这是多么的心态？教员已经八十有八，还念念不忘研讨学问，还念念不忘后代的调和承平，岂是俗人可比的吗？非贤人不能如此！”

李斯却再次必定，他说：“李斯在秦国朝堂上所讲的事理，所行的国策，全然是教员的教诲。”

李斯走到荀子面前说：“教员已经年老，既然不肯去会秦王，也就作罢。门生向您拜别了！”他双膝跪地向荀子慎重地三叩首，起家对陈嚣等人说，“陈嚣师弟，毛亨，浮邱伯，我走了！”

荀子以手势制止：“畴昔的不说了。我想讲的是今后该当如何。你是秦王的重臣，不能不想呀！”

荀子奉告李斯，他仿照兰陵的民歌写了一篇《成相》，包含了他多年思虑的治国方略。本来是写给百姓传唱的，现在李斯来了，送他一部，或许对一统以后的国度有些用处。

荀子说：“天下一统以后，要做的事情很多。最为首要的，只要一条，就是珍惜百姓。马车惊了，君子就不能安然坐在车上。老百姓要抵挡朝廷了，君王就不能安在其位。要想使同一的国度长治久安，任何体例也不如珍惜百姓。这一点你要牢服膺下。”

李斯忙放下水杯，谦虚地说：“不敢，只不过做了秦国的廷尉。”荀子说：“廷尉已经不小啦！九卿之一，掌管刑狱，官员和百姓的存亡大权都操在你的手里。”

荀子没有说话。

少年赵政的身影呈现荀子面前。赵政那冷峻暴虐的眼神让他难忘，韩非那暖和的面庞又让贰心伤。想到这里，荀子冷冷地说：“不消了吧。我老了，没有效了，有你一小我帮手秦王足矣！”

轩车垂垂远去。毛亨问荀子：“教员，您把《成相》给他做甚么？”荀子说：“或许他会呈给秦王，也可算为我对将来一统天下的治国谏言吧！”