四、人之性恶〈一〉[第1页/共3页]

“礼义和法规是由贤人制定的，它不是本来就有的。”荀子必定地予以答复。

当！当！当！稷放学宫钟楼上的钟声敲响。那美好的金属的厚重之声，如同动听的男中音，飘漂渺渺，缓缓地穿破云雾，漫衍在稷放学宫的上空，似一声声温馨的呼喊，灌入每一名稷下先生学士的耳中。

孟子的弟子们拥戴喊叫：“问得好！”

荀子竟然不介怀发问者的态度不恭，并且提大声音奖饰发问的人。他仿佛很乐意答复这位原祭酒先生提出来的锋利而又很值得一讲的题目。荀子安然说：“是呀，贤人的赋性是善的还是恶的呢？”

淳于越仿佛更加不解：“荀老夫子，既然人的赋性是恶的，那么礼义和法规又是从那里来呢？”

荀子答复说：“不然。人的赋性，颠末礼义的指导，法规的束缚，便能够检点言行，改恶从善。正如曲折的木头，颠末改正能够变直；迟纯的刀斧，颠末磨砺能够变得锋利；人会在礼义轨制和品德标准的指导之下，除恶扬善，达到人道完美，天下承平。”

荀子耐烦地答复：“这话也不对。人的赋性是饿了想用饭，冷了想穿暖，累了想歇息，这些就是人的赋性。有的人饿了，但是见到父老不敢先吃，那是为了谦让。有的人累了，但是不敢要求歇息，那是为了代替年父老劳动。子让父，弟让兄，儿子抉持父亲，兄弟代替哥哥，这些行动，都是违背人的赋性和情yu的，但是却合适礼义品德的规定。以是，顺着人的赋性，就不会有谦让;谦让就违背了人的赋性。由此看来，人的赋性是恶的就非常清楚了。而那些仁慈的行动则是报酬的。孟轲没有辩白清楚‘性’和‘伪’的辨别，以是他才说仁义礼智是人的本性，人失掉了赋性才产生恶。”

荀子表示请讲，淳于越问道：“门生不明白，孟老夫子讲，人的赋性是仁慈的，您如何讲人的赋性是恶的呢？”

荀子持续说道：“曲折的木料必然要颠末改正，然后才气变直；钝了的刀斧必必要用磨石磨后才会锋利。人必须有师长和法度的教养、礼义的指导，然后才会生出谦让，行动才会合适礼义，从而使天下归于大治。以是，人的赋性是恶的，而仁慈则是报酬的。”

淳于越并分歧意荀子的解释，他说：“孟老夫子曾经讲过，怜悯之心，人皆有之。人的怜悯之心，就是仁；人的羞恶之心就是义；人的恭敬之心就是礼；人的是非之心就是智。仁义礼智，都是人所固有的，是本性，不是其他甚么人给的。以是孟子说，人之以是能够学习，就是因为人的赋性是仁慈的。”

学宫的原祭酒在坐位上早已愤恚难忍，他以为荀子回归稷放学宫初次讲学就提出“人道恶”的主张，是哗众取宠，是以攻讦先师孟子来显现本身高于先师，建立本身的权威，这是对先师的大不敬。作为孟子的亲授弟子，他不能容忍有人在大庭广众之下进犯先师。他要回敬这类傲慢自大的人。是以，他忽地一下站起家来，没有温文尔雅地见礼，也没有打号召，就俄然开口：“我更不明白了，依你说礼义和法规是贤人制定的，那么贤人的赋性是善的还是恶的呢？”

荀子安闲地解释说：“甚么是善？甚么是恶？从古至今，天下所谓的善，是指符合礼义，遵循法度；所谓的恶，是指险恶兵变。这就是善与恶的辨别和边界。如果把人的赋性当作本来就符合礼义和法度，那么还要圣王、礼义做甚么呢？正因为人的赋性是恶的，以是才建立起君王的权威停止办理，明示礼节停止教养，制定法度停止束缚，利用刑法予以制止，使得天下安宁有序，使得人的行动符合仁慈。”