第83章 培养孩子的自主学习能力[第2页/共9页]

幼儿期是孩子猎奇心和摸索欲最畅旺的期间，也是培养自主学习认识的关头阶段。在这个阶段，家长和西席应重视通过游戏的体例激起孩子的学习兴趣。比方，通过拼图游戏培养孩子的察看力和脱手才气，通过角色扮演游戏让孩子体味分歧的社会角色和糊口知识。在游戏过程中，鼓励孩子自主摸索和尝试，不要过量地干与孩子的行动。当孩子碰到困难时，赐与恰当的指导和帮忙，让孩子体验到胜利的高兴，加强自傲心。

2.2.1 建构主义学习实际

2.2.3 元认知实际

为窜改这类过分依靠的状况，家长和西席要鼓励孩子独立思虑。当孩子碰到题目时，先指导他们尝试本身思虑处理体例，给孩子充足的时候去摸索。比方，孩子在做数学题碰到困难时，家长能够提示孩子回顾相干的知识点，或者指导孩子从分歧角度思虑题目，而不是直接给出答案。西席在讲堂上也能够设置一些开放性题目，鼓励门生自主思虑、会商，培养门生独立处理题目的才气。同时，要慢慢减少对孩子的直接帮忙，让孩子在实际中逐步学会独立应对学习中的各种题目，加强自主学习的才气。

兴趣是最好的教员，是激起孩子自主学习的内涵动力。家长要长于发明孩子的兴趣点，通过察看孩子在平常糊口中的表示，如孩子对某种玩具、活动的特别爱好，来发掘孩子潜伏的兴趣范畴。一旦发明孩子的兴趣，家长要主动指导和支撑。

为处理学习体例题目，西席要加强学习体例的指导。在讲堂上，专门安排时候讲授分歧学科的学习体例，如语文的浏览技能、英语的词汇影象体例等。西席还能够连络详细的讲授内容，树模如何应用这些体例。比方，在讲授汗青事件时，揭示如何通过期候轴梳理事件头绪，帮忙影象。家长也能够存眷孩子的学习过程，发明孩子学习体例上的题目及时赐与指导。同时，鼓励孩子之间相互交换学习体例，让孩子从火伴身上获得无益的经历。比方，构造学习小组，按期展开学习体例分享会，让孩子们分享本身在学习某一学科时的奇特体例和心得。

社会具有丰富的学习资本，如图书馆、博物馆、科技馆、收集学习平台等，这些资本为孩子的自主学习供应了广漠的空间。图书馆具有海量的册本、期刊等文献质料，孩子能够按照本身的兴趣和学习需求借阅相干册本，停止自主浏览和学习。博物馆、科技馆则通过什物揭示、互动体验等体例，让孩子在观光过程中学习到汗青、科学等方面的知识，激起孩子的学习兴趣和摸索欲望。

在当今知识快速更新、信息爆炸的期间，孩子仅仅依托在黉舍获得的知识远远不敷以应对将来社会的应战。培养孩子的自主学习才气，使其能够在分开黉舍后仍然保持学习热忱和才气，不竭自我晋升，成为教诲范畴乃至全部社会存眷的核心。自主学习才气不但关乎孩子当下的学业成绩，更对其将来的职业生长和小我生长起着决定性感化。具有自主学习才气的孩子，能够更加主动地摸索知识，适应分歧的学习环境和任务，在面对庞大多变的实际题目时，能够独立思虑并寻求处理计划。是以，深切研讨如何培养孩子的自主学习才气具有极其首要的实际意义。