第43章 亲子教育中的强势文化引导[第9页/共16页]

（二）强势文明在亲子教诲中的代价

1. 特性及教诲应战

少年期的孩子面对着学业压力、人际干系等多方面的应战，轻易呈现情感颠簸和心机题目，是以加强心机调适才气和应对波折才气是强势文明指导的首要内容。当孩子碰到波折，如测验得胜、与同窗产生冲突等环境时，家长要指导孩子精确熟谙波折，让他们明白波折是生长的一部分，每小我都会碰到。鼓励孩子主动面对波折，通过公道的体例调度情感，如活动、写日记、找朋友倾诉等，然后阐发题目产生的启事，寻觅处理体例。同时，家长要赐与孩子充足的信赖和支撑，让孩子感遭到本身不是伶仃无援的，加强他们降服困难的勇气和信心。

在亲子教诲中，强势文明倡导培养孩子的自主张识，让孩子明白本身是一个独立的个别，有权力也有任务对本身的糊口、学习等各方面做出决策。比方，在平常糊口中，鼓励孩子自主挑选穿甚么衣服、安排本身的课余时候等小事，让他们在实际中感受自主决策的过程，逐步构成独立思虑的才气，而不是事事依靠父母的安排。同时，当孩子面对题目时，指导他们通过本身的阐发、判定去寻觅处理计划，而不是直接奉告他们答案，熬炼孩子从分歧角度思虑题目的思惟体例，使其能够独立应对糊口中的各种环境。

在面对压力时，父母会和小敏一起阐发压力源，制定应对战略，将大压力分化成小压力慢慢处理。比方，在期末测验到临之际，小敏很担忧本身考不好，压力很大，父母便和她一起把复习任务按科目、按知识点停止细分，制定每天的复习打算，让小敏感觉压力没那么大了，也能够更安闲地应对测验了。通过这些指导，小敏的心机韧性有了很大的加强，不再那么轻易被外界的评价和压力影响，变得更加英勇和自傲，在学习和糊口中也更加主动主动了。

在当今合作狠恶的社会环境下，强势文明指导下培养出的孩子更具综合合作力。明白的目标导向让孩子在学习、糊口等方面有清楚的打算，能够更高效地操纵时候和资本，朝着目标不竭进步；独立思虑才气和主动主动学习新知识的风俗，使孩子在面对新知识、新技术时能够快速把握，具有创新思惟和处理实际题目的才气，不管是在学业上还是将来的职业生长中，都能脱颖而出，更好地适应社会生长的需求。

2. 在学习与生长方面为孩子建立标杆

在亲子教诲中，要营建划1、尊敬的相同氛围，让孩子感遭到本身与父母是划一的交换工具，有表达本身设法和感受的权力。家长要放下长辈的架子，以平和、开放的心态聆听孩子的话语，不管是孩子分享高兴的事情还是倾诉烦恼，都要当真对待，不要等闲打断或嘲笑孩子的设法。比方，当孩子兴高采烈地报告黉舍里产生的趣事时，家长要赐与主动的回应，和孩子一起欢笑，分享这份欢愉；当孩子诉说碰到的困难或委曲时，家长要耐烦聆听，用了解的眼神和话语表示体贴，让孩子感觉本身被正视、被了解。

在制定目标时，要和孩子一起阐发目标的公道性，将大目标细化为一个个详细的小目标。比如想要进步数学成绩这个大目标，能够分化成每天做几道数学练习题、每周霸占一个知识点难点、每个月停止一次小测试来查验学习服从等小目标。如许孩子能清楚地看到本身每一步的尽力方向，也更轻易在实现小目标的过程中堆集信心，慢慢朝着大目标迈进。