第43章 亲子教育中的强势文化引导[第10页/共16页]

青年期的孩子大多已经分开家，开端独立糊口，如进入大学或者步入社会插手事情，此时家长要鼓励孩子独立糊口，自主决策。在糊口方面，让孩子本身办理小我的衣食住行、财务出入等，培养他们的糊口自理才气和理财才气；在学习和事情上，尊敬孩子的挑选，比如挑选专业、职业生长方向等，家长能够供应参考定见，但终究决定官僚交给孩子，让他们为本身的人生卖力，通过实际熬炼，不竭晋升本身独立应对糊口和事情的才气。

（三）公道设置目标与嘉奖机制

小敏是一个敏感型脾气的孩子，她对四周人的情感窜改感知非常灵敏，很在乎别人对本身的观点。在黉舍里，教员的一句攻讦或者同窗的一个非常眼神，都会让她难过好久，情感颠簸很大，乃至偶然候会因为惊骇出错而不敢去做一些事情。

（五）鼓励孩子主动参与社会实际与合作

在当今合作狠恶的社会环境下，强势文明指导下培养出的孩子更具综合合作力。明白的目标导向让孩子在学习、糊口等方面有清楚的打算，能够更高效地操纵时候和资本，朝着目标不竭进步；独立思虑才气和主动主动学习新知识的风俗，使孩子在面对新知识、新技术时能够快速把握，具有创新思惟和处理实际题目的才气，不管是在学业上还是将来的职业生长中，都能脱颖而出，更好地适应社会生长的需求。

除了聆听，家长也要清楚地表达本身的观点和希冀，制止孩子产生曲解。在表达时，要尽量利用简朴了然的说话，层次清楚地阐述本身的设法。比方，在要求孩子完胜利课后再看电视时，能够说：“宝贝，我但愿你能先把功课当真做完，如许看电视的时候也能没有后顾之忧，内心更结壮呀，并且做完功课再放松会更高兴呢，你感觉呢？”通过如许的表达体例，让孩子明白家长的要求以及背后的事理，而不是简朴卤莽地号令孩子，如许更无益于孩子接管并遵循。

2. 指导战略

沉稳型脾气的孩子凡是脾气比较温馨、结壮，做事有条不紊，有较强的自律才气和耐烦，对待学习、糊口等事件常常会当真思虑后再做行动，不轻易遭到外界的滋扰和引诱。但是，这类孩子能够相对贫乏冒险精力和创新认识，偶然候过于按部就班，在面对新的、窜改较大的环境时能够会显得有些保守，不敷矫捷。教诲这类孩子面对的应战主如果如安在保持他们沉稳长处的根本上，激起他们的创新思惟和勇于尝试新事物的热忱。

小强是一个背叛型脾气的孩子，他老是和父母、教员唱反调，对黉舍和家庭的法则充满了冲突情感，喜好遵循本身的设法行事。比如，黉舍规定要定时到校，可他常常早退；家里要求做完功课才气看电视，他却常常先看电视再写功课，为此没少和父母产生抵触。

聆听是有效相同的关头，家长要学会应用聆听技能，深切体味孩子的内心天下。不但要听孩子说了甚么，更要听出话语背后的情感和需求。比如，孩子说“明天我不想去上钢琴课了”，家长不要立即辩驳说“不可，必须去”，而是要进一步扣问“为甚么不想去呀？是太累了还是感觉没意义了呢？”通过如许的诘问，指导孩子说出实在的设法和感受，能够是孩子感觉比来练琴压力太大，或者是和钢琴教员产生了小不镇静等启事，体味这些环境后，家长才气更好地与孩子相同，帮忙他们处理题目。