第43章 亲子教育中的强势文化引导[第11页/共16页]

3. 揭示面对波折时的刚毅与聪明

7、案例阐发：强势文明指导在亲子教诲中的实际利用及效果

少年期的孩子面对着学业压力、人际干系等多方面的应战，轻易呈现情感颠簸和心机题目，是以加强心机调适才气和应对波折才气是强势文明指导的首要内容。当孩子碰到波折，如测验得胜、与同窗产生冲突等环境时，家长要指导孩子精确熟谙波折，让他们明白波折是生长的一部分，每小我都会碰到。鼓励孩子主动面对波折，通过公道的体例调度情感，如活动、写日记、找朋友倾诉等，然后阐发题目产生的启事，寻觅处理体例。同时，家长要赐与孩子充足的信赖和支撑，让孩子感遭到本身不是伶仃无援的，加强他们降服困难的勇气和信心。

同时，父母还指导小宇适度地走出本身的温馨区，去尝试一些带有冒险性子的活动。他们鼓励小宇插手黉舍的拓展练习活动，在活动中，小宇面对像攀岩、高空断桥等具有应战性的项目时，一开端内心很惊骇，但在锻练和同窗们的鼓励下，他鼓起勇气尝试了，并且胜利完成了这些项目。此次经历让小宇体味到了冲破自我、应战极限的感受，也培养了他的冒险精力。

（四）青年期（19 - 25岁）

1. 特性及教诲应战

3. 持续晋升自我与寻求出色

- 尊敬独处需求，供应深度摸索机遇：外向型孩子需求独处的时候来规复精力和停止深度思虑，家长要尊敬这一需求，为他们缔造温馨、温馨的学习和糊口环境，让他们能够在本身感兴趣的范畴深切摸索。比方，如果孩子喜好浏览，为他们打造一个温馨的小书房，供应丰富的册本资本，鼓励他们按期分享读书心得，如许既能满足他们独处的欲望，又能促进他们的知识堆集和思惟拓展。

- 慢慢指导交际，加强交际自傲：为了帮忙外向型孩子降服交际停滞，家长要采纳循序渐进的指导体例。能够先从熟谙的小范围交际开端，比如聘请孩子的一两个好朋友到家里做客，让孩子在熟谙的环境中与别人交换互动，逐步加强自傲。然后再鼓励他们插手一些小型的个人活动，如班级的小组会商、兴趣小组的活动等，在活动前，家长能够和孩子一起做好筹办，帮忙他们想好要说的话和能够碰到的环境应对体例，让孩子渐渐适应交际场合，进步交际才气。

强势文明鼓励孩子主动主动地去摸索天下，满足他们的猎奇心，激起学习新知识的热忱。不管是对天然界的奥妙，还是对社会人文征象，家长都要支撑孩子去主动体味、切磋。比方，孩子对虫豸感兴趣，家长能够带孩子去田野察看虫豸的糊口习性，或者采办相干的册本、标本等，帮忙孩子深切体味虫豸知识；如果孩子对汗青故事沉迷，家长能够带孩子观光博物馆、指导他们浏览汗青册本等，让孩子在主动摸索和学习的过程中，拓宽知识面，培养对学习的兴趣，不竭丰富本身的认知天下。

同时，父母和小明一起制定了专注力练习打算，每天安排20分钟停止专注浏览，刚开端小明很难对峙下来，但父母会在一旁伴随，每当他完陈规定时候的浏览，就赐与他一个小贴纸作为嘉奖，堆集必然命量的小贴纸后，小明能够兑换本身喜好的小玩具或者去一次游乐土。通过如许的体例，强化了他专注做事的行动。