第16章 中美教育之比较(1)[第3页/共3页]

王牧笛：我们大学没有毕业，连事情都找不到。

（佳宾先容：信力建，信孚教诲个人的董事长）

郎咸平：美国百分之九十几的人都是公立黉舍出来的，少数几个大族后辈念私立黉舍，那是非常非常少数的。但是美国的胜利是公立教诲的胜利，是以美国人从上老练园大班开端，一向到高中毕业，几近全数免费。财务那里来呢？就是处所的地产税。他们非常非常正视教诲。地产税这么首要一个税，是以办教诲为主，这对我们是不成设想的。我们收地产税干吗呢？又是当局支出了，又搞财务支出了，又搞别的东西去了。

王牧笛：在美国事相反的。美国更多的是贫民到了公办黉舍，富人上私立黉舍。

信力建：2012年达到GDP的4%，17年没有做到的事情，2年能做到吗？

郎咸平：教诲的目标，温家宝总理讲得很清楚。

信力建：你说的这个确切（如此）。美国有三个法律，能够跟大师分享一下。林肯在束缚黑奴今后公布了一个法律，要求黑奴读书，读七天或者十多天。就（学）种庄稼、种玉米，逼迫他学习种庄稼的体例。以是这第一个法律影响美国走向教诲强大。第二个法律就是“大兵复员法”，把大部分的甲士送到大学去学习。这个大兵法对战后美国兴旺生长非常无益。大兵去学习是当局出钱，但是让官方去办学，不是当局办学，当局只是给钱。第三个法律是克林顿期间的，叫“一个也不能够后进”，“一个也不能少”法律。

王牧笛：我们不要沉沦4%这个数字，这只是贴在教诲上的一个标签。起首我们能够考查一下，GDP内里这张饼如何分，这是一个题目。我们在任务教诲、根本教诲内里投了多少。另有一个就是在这个数字背后，你持着甚么样的教诲理念，途径是甚么？