第86章 破浪启航[第2页/共2页]

对于门生程度差别困难，林婉儿发起实施分层讲授予小组合作形式。根据退学考核成绩以及平常学习表示，将门生分为分歧层次班级，针对各层次门生的学习才气与知识储备，量身定制讲授内容与进度。根本踏实的班级，供应深度拓展课程，鼓励学术摸索；根本亏弱的班级，则侧重于根本知识稳固，查漏补缺。同时，倡导小组合作学习，分歧背景、分歧程度的门生构成学习小组，互帮合作，共同进步。成绩优良的门生在帮忙别人的过程中，稳固知识，晋升相同才气；根本亏弱的门生则在火伴的指导下，逐步降服学习停滞，重拾信心。

林婉儿站在一旁，面庞温婉却透着果断。她轻声安抚着身边几位神情降落的门生，赐与他们鼓励的眼神。随后，李承泽与林婉儿走下台，深切师生步队，耐烦聆听各方诉求。他们穿越在人群中，时而与西席低语交换，时而与门生亲热扳话，当真记录每一个题目与建议。

金秋时节，轻风送爽，阳光洒在极新的学院修建群上，熠熠生辉。历经数月的经心筹办，这座承载着联盟将来但愿的综合型学院终究拔地而起，傲然耸峙在楼兰城郊野那片依山傍水的宝地之上。红墙黛瓦，绿树成荫，亭台楼阁与宽广的讲授地区相得益彰，到处披发着稠密的学术气味，仿佛在悄悄等候着莘莘学子的到来，开启知识的远航。

李承泽与林婉儿得知这些环境后，心急如焚，深知若不及时处理，学院的将来堪忧。他们敏捷行动起来，决定构造师生齐聚学院的中间广场，共同参议应对之策。