第59章 希望的蔓延与挑战的持续[第1页/共5页]

文轩教员在课后耐烦地给他提出了建议：“我们要多存眷孩子们的互动，鼓励他们提出本身的设法。你看，你能够把这个知识点变成一个风趣的题目，让孩子们分组会商。”年青西席谦虚肠接管了文轩教员的建议，在接下来的讲堂上，他尝试着采取新的讲授体例，讲堂氛围顿时活泼了起来。

回到援助中间后，阿明向林强、苏瑶和其他事情职员报告了这个援助点的环境。大师纷繁行动起来，开端构造捐献活动。

他们四周汇集村里陈腐的风俗物品，有精彩的刺绣作品、古朴的木雕、手工制作的传统乐器等。小宇在这个过程中表示得尤其主动，他挨家挨户地去扣问村民是否情愿归还自家的风俗物品用于展览。他穿戴那件固然陈旧但洗得很洁净的牛仔外套，眼神中透着果断和热忱。

跟着援助点的逐步稳定生长，教诲质量的晋升成为了新的重点。文轩教员带领着一些经历丰富的西席前去各个援助点停止讲授指导。

一名穿戴儒雅的中年学者，戴着一副金丝边眼镜，穿戴一件深蓝色的长衫，他细心地旁观每一件展品，不时向孩子们扣问关于展品的来源和背后的故事。他对林强说：“你们做了一件非常了不起的事情，这些孩子就是文明传承的但愿之星。”

这一天，阿明来到了一个位于山区边沿的援助点。他乘坐的汽车在崎岖的山路上颠簸前行，车窗外是连缀起伏的山峦，山上的树木郁郁葱葱，但山脚下的村庄却显得有些破败。阿明穿戴一套玄色的户外装，背着一个装满物质和文件的背包。他的脸上带着怠倦，但眼神中透着果断。

但是这些贩子并不甘心，他们开端在内里漫衍谎言，说援助点操纵村民的文明来获得好处。这些谎言给援助点带来了一些负面影响，一些不明本相的人开端对援助点产生质疑。

当他达到援助点时，一群孩子猎奇地围了上来。这些孩子大多穿戴陈旧的衣服，脸上带着朴素的笑容。此中有一个小男孩特别惹人谛视，他叫小峰，长得虎头虎脑的，眼睛又大又圆。他穿戴一件已经洗得看不出本来色彩的蓝色外套，裤子上另有几个补丁。小峰猎奇地看着阿明的背包，阿明笑着翻开背包，拿出一些新的文具分给孩子们。小峰拿到一支极新的铅笔时，眼睛里闪动着镇静的光芒，他紧紧地握着铅笔，仿佛握着一件希世珍宝。

苏瑶则联络了一些之前有过合作的慈悲构造和企业。她坐在电话前，一个接一个地拨打电话，声音和顺而果断。她向对方详细先容了援助点的环境，但愿他们能够捐赠一些讲授设备、册本和文具。

很快，西席宿舍开端完工制作。修建工地上，工人们繁忙地穿越着。阿明也常常来到工地检察进度，他戴着安然帽，穿戴一身沾满灰尘的事情服，和工人们一起会商着施工计划。

在援助中间的课堂里，文轩教员正在清算教案。他穿戴一件红色的长袖衬衫，袖口挽起，暴露他健壮的小臂。他的办公桌上堆满了门生们的功课和讲授参考册本。他当真地查抄着每一份功课，时而皱眉，时而暴露欣喜的笑容。他重视到一个叫小婷的门生的功课，小婷是个文静的女孩，老是扎着马尾辫，她的功课誊写工致，答案也充满了本身的思虑。文轩教员在她的功课上用红笔讲明了一些鼓励的话语，他但愿这些话语能像星星之火，能够燎原，激起小婷更大的学习热忱。