第一章 小马同学的日常[第1页/共2页]

英语教员查抄功课的手腕是称，长年卖废纸的经历让他晓得这些功课写完了以后，一份功课大抵是多重，以是同窗们写的并不当真，乃至出世了一手同握四笔，一笔同书四行的极限誊写体例，并且开篇都很工致，到厥后全都是草书，一行开首一笔放下，直到行末抬起，中间绝无间断。

实在他也不想，挺丢人的事，早上起来教员先收功课本，到他这“没有”，来吧，上讲台吧，我们晨练一下，叮咣五四一打半个小时，把教员累的呼哧带喘，手软筋麻，满班级就指着他高兴了。

佟老根的家传赶车鞭，最后被定名为震山响佟家大鞭，还分出来一个分支套路，专门练的是阿谁四尺长杆儿，是硬鞭法，在佟家大鞭里是被人近身时的护身要诀。

他在五中校，这黉舍的民风不好，教员们崇尚严师高徒――这话是没错，但是五中校的教员们大部分以为“严=打”，以是动辄棍棒相向，门生们畏之如虎。

这些卷子太多了，教员也不成能去判卷，以是都是查抄一下大师都写了，OK，这节课就讲这几张卷子。

他的同桌是个很内疚的怯懦女生，说话声音小的像蚊子，就是答复教员发问的时候他作为同桌都听不清――他但是练武的，就不是专练，可也是耳聪目明，仍然无济于事。

以是没有甚么人归去触霉头，根基都是不利的。

这让贰内心很不舒畅――如何地，老子是不写功课，但是老子又没因为带刀子被差人训！一屋子小地痞还瞧人不起？

这也是比来差人查得严，刀子甚么的都不敢带了。

非说是这位已经懵圈到快晕畴昔的囡仔打劫了他们的好兄弟的弟弟，现在是来要个说法。

不但是小女人吓坏了，同窗们也吓坏了，后排那些平时好惹事的男生都把桌子腿儿长椅子靠背都拆下来了，窗户也都翻开了，因为他们离得远，闹闹吵吵的也不晓得出了甚么事，就怕是来找本身的。

班主任固然平时对门生们很凶，但是这个时候却不肯对地痞低头――或许他们的教诲体例有题目，但是他们仍然是教员，毫不肯在这个时候放弃对门生的庇护。

但是她（班主任是个女的）毕竟势单力孤，独一能做的，就是扯着黉舍的皋比，拦着门不让进罢了。

但是马穆嘉分歧，他是寄读生，家远没有人和他同路不说，在班里也没有人熟谙他能和他构成学习小组，并且在挨过几次揍以后，他就被搭讪坏门生的标签，没人和他靠近了。

这个年初孩子也不精贵，家长们对于打孩子这件事根基就是不残废就行，当然，打得有合法来由，比如说不写功课，上课说话甚么的，反就违背规律的事儿就能打。

正上的课天然也停了，马穆嘉本来就表情不好――这是上午的正式的第一节课，他刚被打了一圈儿示众下来――这会儿就更烦躁了。

但是其他的门生是如何完胜利课的呢？

数理化根基每天五到七张试卷，每张卷满满的都是题，如果少于五十道都很多吃一碗饭以示庆贺。

叹了口气，这门杆法怕是要风行起来了。

马穆嘉已经是传奇了，他向来不写功课，每天一打蛮不在乎――打他的是一根专门的铁棍，他给班主任递上去的。

就是学习最好离家比来的门生，回家以后完胜利课也得是十二点今后了，每一个都跟豆芽菜似的――歇息不好饮食也没法规律，都在赶功课。