老师们[第1页/共1页]

这能够是因为他此次讲得比较短。当初听他的课真的有一种很直观的由浅入深的感受，开端的时候很简朴，但在某一个点以后难度会晋升很多。能够此次没有讲到这个难度跃升的点就停下了。

也是以，我对每个作为教员的机遇都会认当真真，极力做好，就像这些教员们一样。

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这些年代畴昔，他看起来仿佛没如何变。一时之间我乃至感觉我还是在和他学习，或者回到了畴昔的光阴里。

大伙看了都笑了（笑）。

记得当时在上他的课时，有个同窗曾在交际平台上转发了一张动图描述教员讲课的环境并分享给大师看。动图里一个教员在讲课，前一秒是1+1=2，底放门生半睁着眼睛听着，下一秒密密麻麻的庞大公式写了一黑板，底放门生顿时大惊提笔猛记。

明天一早就定时看了教员的讲座的直播。

我曾经碰到过很多很好的教员，每当想起他们，心中都感觉暖暖的。

能和他们学习，是一件非常荣幸的事，我非常感激。

想到这统统，表情也阳光了起来。

有个教员对我们每小我都很鼓励，记得我们的特性，在将来生长方向上的疑问都能够问她。她还和我们一起做过很多活动，比如会餐或者一起玩塔罗牌。

另有很多很多好教员，一名一名写下来，大抵能写数万字吧。

那是个阳光很好的处所，一年大抵有320多天都尽是阳光。

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有个教员曾经鼓励我们周末的时候一起会商题目做功课，鼓励的体例就是如果周六上午畴昔一起会商题目，就能吃到他现场烙的小饼搭配巧克力酱。

他办公室地点的那一层走廊的绝顶有一扇小门，门翻开是一个近似与阳台的处所，他偶然候会翻开门走畴昔。

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被光照亮，即便仅仅是反光，也是敞亮的。

讲授的气势都没变。此次讲得时候不长，主如果在讲一些大的思路，相称浅近和根本，还没有当初上课深切。

这大抵能够算是一种传承吧。

有个教员很爱讲故事，还能讲出各种成心机的故事，很多都是来自他的经历（当然讲课是认当真真细心讲的），还很情愿供应帮忙。

视频里教员用一个小白板和另一个小白板讲授，写字一笔一划认当真真，小白板写满一次擦一次，擦白板的模样和他之前擦黑板的模样一模一样。