第4章 创立地方史课程[第2页/共4页]

近当代以来，专门研讨杭州处所史的质料未几。大抵上说，清末民初，只要繁复笔墨的乡土记录，到了上世纪四十年代，浙大史地系张其钧传授撰写过相干论文，作了一些摸索，但当时找不到原始质料。厥后，谭其骧传授也撰写过近似作品，只是零打碎敲，谈不上体系研讨。至于钟毓龙写的《说杭州》只是一种大杂烩式的质料列举，不能作为课本。

进入民国今后，虽说谭其骧（注2）一九四七年应浙江教诲会之邀在杭州湖滨公众教诲馆做过《杭州都会生长之颠末》如许的演讲，颁发在当时的报刊上，但是笔墨繁复，属于杭州都会史文明最早的体系研讨，只是远没有达到可供编写黉舍讲义作为根据的份上。

进入汗青系不久，他向系带领提出了一个要求，开设处所史课程。

作为地区性的杭州师范学院，门生大多来自全省各地，他们对于这片生我、养我、津润本身生长的地盘，祖祖辈辈居住处所的经济与文明，当即产生了稠密的兴趣。

首选地点就是浙江图书馆孤山古籍部，他常常带上二个馒头，用热开水泡壶茶，简朴地处理了午餐题目。时候泡在故纸堆里悄悄流逝，终究清算出一套体系的浙江处所史讲义（《当代的杭州》）供师生研讨与讲授之用。

我国面积是如此的广宽，东西南北中，差别很大，文明汗青、地理特性、人物思惟、风土情面、民族布局有着很多差别，但是是黉舍里只要天下史、天下史，却没有处所史，这个课题很值得切磋。门生只晓得黄河、长江，晓得上海、北京，却不清楚故乡四周的那条河、故乡的这座城镇的文明汗青，故里这块地盘的故事，莫非不是咄咄怪事吗？

又说：“这个主张提出来后，师院带领层相称支撑，在汗青系建立了‘浙江处所史研讨所’，系内开设了‘处所史’课程，安排我担负处所史研讨所所长，主讲本省处所史。”

刚进杭师院时，同事称他“小林”，厥后，改称“老林”，一向到明天（2020），大师又尊称“林老”，几十年畴昔了，光阴流逝，平平平淡，教书、写作、驰驱，平生带过。

林将杭州从原始社会到秦汉期间，吴越国与南宋首府、明清，一向到民国的汗青头绪清楚地闪现给门生。又从杭州人丁、经济和文明等多个角度，停止了阐发，描画了一幅当代杭州社会的丹青，并把汗青上杭州的街巷和当今近况停止对比，切当的史实、活泼的讲授，让门生见到了先人的睿智与勤奋的尽力与缔造，也是他们闻所未闻的史实，不但听得津津有味，开辟了视野，翻开了另一扇前所未有的知识窗户。

本文在创作上，没有林的“丰功伟业”，没有气吞国土的豪言壮语，也没有说到他运筹帷幄的雄才大略，只是论述了一名西席的平平平生，化费毕生工夫，除了讲授，悉心研讨这座都会的宿世此生，融会贯穿到本身的学科，利用于明天的扶植与将来生长上。

林说：“当时，我常常一小我一整天呆在浙江图书馆孤山古籍部阅览室查质料，做了很多条记，写了成千上万个条目。”

多年以来，林编写的课本只是作为杭师院的内部讲授讲义，延用了十几年，直到二00二年林即将退休之际，才正式出版，成为全省大专院校汗青系的讲义。