第273章 杨过教写作 下[第2页/共4页]

刘逢可：“大师兄，你教教我们音乐啊，我们班一半的门生都是学音乐的呢！”

最后，这回真的是总结了。最后一段话，一百个字便可。我未几解释，因为这就是一个纯真的总结。说话构造相对好一点，统统就搞定了。我们随便来写一段......”

台下，没人发作声音，大师都在抄啊！哎呦喂，这一个个字都是分数啊！并且，杨过但是差点拿到中原文学峰会大奖的人物。以他的程度，来教他们写作文，说出去别人都不能够信呢！以是这类关头时候，一个字那都不能遗漏。

前面有教员群情且点头道：“太浮泛了，如果全篇都是如许就不值得了。”

黎洁萍：“杨过师兄，你有女朋友了没？”

杨过这么一说，上面的人都蠢蠢欲动了，一个个摩拳擦掌，心道甭管会不会，先站起来再说吧，管他呢。

彭成浩：“大师兄，我会啊！排比举例加反问啊！”

林兴发：“大师兄.......”

黎洁萍：“刚才的论据太大了，有点笼统，是不是该有个详细的论据啊？”

杨过又问：“如何援引，如何举例？”

杨过问：“综述甚么，分甚么，总结甚么？”

莫老黑正站在后门处，他微微地摇了点头。说实话，这两节课，杨过讲得还真不错。但是，杨过也确切分歧适当教员。

杨过说道：“那这段如何写呢？”

杨过边写边说道：“排比的用法，要按照详细的例子来。而你们要汇集的东西，就是案例的来源，这需求堆集。”

张玉东：“呃！那还要举例啊？那......那那那......还是总分总？”

“啊？这也行啊？”

第三段，杨过持续写道：“细节能够使一小我在人生的门路上找准方向，获得冲破性的胜利；能够使团队在困难的绝顶，找到全新的前程；能够使国度摆脱贫困的困扰，成为天下的强国。”

课后......

“误导？”

杨过摆摆手道：“都坐下，都坐下。不晓得的觉得你们这是被罚站呢！看来大师的悟性不错啊！就是这个套路，排比，举例，再加一个反问。不过，这回大师都晓得了，就不加星了啊！”

杨过脑门一黑，总结你妹啊？文章都还没写完了，好吧？

杨过笑着点头，然结果断地说道：“我再次夸大，这是招考作文。凭这类文章，你想进步文学程度，太难。学习，是本身的事儿，不是人家逼出来的。我讲授生写作体例，只对付测验。而想真正地进步文学涵养和学问，那只能靠原始的堆集，别无他法，那是K20学习法能够处理的题目。”

杨过问摇了点头道：“猪都晓得写论据，但如何写？或者说如何写成阅卷教员喜好的模样论据不是列举的，它是用来论证的。我说得小白一点，论据是名词，论证是动词，我们不能将它们分裂开来。在群情文中，我们常常将中间论点拆分红有层次的几个分论点。每个分论点，都要用论据去论证。？”

杨过：“黎洁萍同窗，你如何看？”

“周作栋，任何大事都是“从重视小事动手”，为扶植新中原立下了汗马功绩。纽顿，因苹果砸在头上，发明了让天下为之震惊的万有引力定律。曹刿，因为他的细心，不但窜改了鲁庄公的思惟，并且获得了战役的胜利。秦始皇恰是因为他一心鼎新度量衡，打消天下分封制，这才真正意义上的同一六国。他们不都奉告了我们，细节是成败的关头，是走向胜利必不成少的桥梁吗？”