第一百七十五章 沉迷其中[第2页/共3页]

时教员：“？？？”

但面前这位年青的顾教员，做到了！

不过听这语气，仿佛在同窗的料想中，该来这里的不该该是本身！

时教员踩着上课铃声走出去。

顾律耸耸肩，等候下课铃声响起，说了声下课后，便拎着包分开。

顾律摆摆手，没有把这件事过分于放在心上，“小事罢了。”

能把实变函数这么庞大的一门课程，讲授的让他们了解起来不那么困难，本就是相称磨难的一件事。

实变函数课，对于他们来讲，不再是一种折磨，而是一种愉悦的体验。

至于黎曼积分和Lebesgue积分的辨别，顾律举了一个很成心机的例子。

此中，第一种体例就是黎曼积分，第二种体例就是Lebesgue积分。

“那，那上节课给我们代课的教员呢？”该同窗语气孔殷的问道。

“没事。”时教员摆摆手，涓滴不在乎，“我顿时就要去给他们上课了，到时候我给他们讲一下就行。”

对于顾教员报告的内容，他们能够很及时的了解，并且对顾教员时不时的发问，做出精确的反应。

“……不过，我们现在碰到了一种题目，那就是如何定义不异面额钞票的数量。也就是如何定义一个调集的大小！”

“对了。”顾律俄然想起了甚么，从口袋中取出一个U盘，递给时教员，“时教员，你的U盘，还你。”

“在这个时候，你们之前学的测度实际便派上了用处。”顾律接着讲道，“既然我们有了测度，有了测度空间，那接下来就要定义可测函数了！起首要给一个判定可测函数的标准……”

世人齐声应允。

顾律点点头，接着把明天时教员给他的U盘拿出来，翻开投影仪，对世人说道，“明天时教员还让我们给你们安插十道练习题，让你们当堂做。不过现在看来应当没当时候了。”

而是……真的有真才实学的。

眼看下课铃就要响起，顾律做着最后的课程总结。

比如说，极限与积分互换挨次需求满足分歧持续性，当函数的不持续点太多会导致函数不是黎曼可积的。

“为甚么不能是我！”时教员懵逼了。

并且是大错特错。

而顾律将Lebesgue积分和黎曼积分，比方为数钞票题目，更是让同窗们了解的更加轻松。

“教员，如何是您？”一名同窗惊奇的开口问。

…………

这位代课的顾教员，并非是他们之前设想的那种，只是时教员随便找来对付的那种教员。

“不过……”顾律接着说道，“周五那节实变函数课我讲的有点太出神了，同窗们没时候去做你给我的那十道练习题。我安插给他们当课后功课了。”

但是，黎曼积分存在很多的缺点。

因为顾律的讲课体例，完整给他们一种不一样的体验。

以往，他们在上实变函数课的时候，哪一次，不是在痛苦和折磨中度过。

由浅及深，层层推演。

两个小时下来，听的脑袋子生疼。

“听懂了！”世人齐声答复。

第一百七十五章

他们现在的思路就像是用了飘柔一样的顺滑，本来古板有趣，且晦涩难懂的数字标记，在顾教员的讲授下，就仿佛聆听一首由无数字符构成的音乐普通。

没错啊，这就是实变函数课的课堂啊，面前的同窗们，也是大三数学系的同窗啊。