第29章 论拉格朗日乘数法在高中数学里的应用[第2页/共2页]

几人到熊迪的书房，纸笔齐备后，封寒脱手了，在他脱手的同时，朱佩琪从熊迪那边拿到了他的演算过程，她把稿纸通报着让大师看了一下，他们感觉更加稳操胜券了，这个推演过程太庞大了，脑力普通的人怕是记不住的，乃至他们思疑，只凭熊迪和鹿皓歌伶仃一人，此时都没法复写出来！

第一题实在还好，自称学霸的他们勉强能做出来，真正的难点是第二题，李黎把头发都抓稀少了，都没解出来，以是悄悄带了这道题过来，想要问问其他同窗，没想到大师都没做出来，表情刚好了些，可又碰到封寒这个装X犯。

拉格朗日乘数法是大学高数的知识，是一种寻觅变量受一个或多个前提所限定的多元函数的极值的体例。

它引入了一种新的标量未知数，即拉格朗日乘数：束缚方程的梯度的线性组合里每个向量的系数。（——以上来自百科）

他们说得没错，封寒确切没能记着那道题的做法，不过记不住又如何，归正，熊迪的原版答案还在他的图书馆里呢！

可贵明天熊迪说这么多话，以朱佩琪为首的竹班同窗纷繁点头，有事理啊！

朱佩琪跟封寒说了然事理，“如果你不反对，那就如许，你做得出来，我们每人给你100块，如果你做不出来，或者做出来，较着是错的，那么你给我们每人100块，没定见吧？”

封寒奉告他，“实话实说就好。”

看来这钱还真不好拿，封寒微微一笑，“哦，如许啊，那，大熊，你做出到这道题有几种做法？”

看着庞大的推演证明过程，朱佩琪对劲地笑，“我先感激你了~”

她一小我丢人没干系，但她是3班班长，代表的是竹班的庄严，如果传出去了，这让她今后如何带领班个人！高二他还想合作门生会主席呢！

“能抄也是一种气力，如果明天我做出来了，莫非在场各位会不抄？”封寒一句话把他们问的没话说了，“以是，各位竹班的同窗是筹算毁约了吗？”

“就不信他能写得出来！”

“就是，他如果有那么好的记性，也不至于每次都年级吊车尾！”

“对对对，让他写！”

朱佩琪代表大师道，“我们是那种人吗，还是按之前说好的，熊迪你看着点，如果他写错了，你可不能帮他改正或者坦白！”

封寒刚拿到题，还没说甚么呢，穿戴大红袍的新郎官就过来，他直接搭上封寒的肩膀，笑问，“你们玩甚么呢？”

熊迪见封寒这幅模样，就晓得他很有信心，因而对踌躇不决的几位同窗道，“你们啊，别被他吓住了，我明天赋把四套功课给他，他哪能抄的那么快啊，并且那道题的解法非常庞大，是我和小鹿花了半天赋解出来的，写了一整页纸，他就算真的抄过一遍，怕是也记不住吧。”

“你这是作弊！”李黎号令着。

以是，固然大师的钱都取出来了，但朱佩琪没有递给封寒，她筹办打几句嘴炮，挽救一下本身的班长形象。

“如何，嫌少？另有几个要晚些时候才过来，你就烧高香吧！”王驴脸哼道。

封寒眨眨眼，“哈哈，小赌怡情。”

“班长说得好！”