第29章 论拉格朗日乘数法在高中数学里的应用[第1页/共2页]

“成交！”封寒又问，“那道题长甚么样，让我看看啊！”

封寒抽出一张稿纸，“不美意义，我突发奇想，又找到了一种新做法，各位能够看看~”

对于成果，熊迪最有发言权，“完整没题目，你们输了。”

几人到熊迪的书房，纸笔齐备后，封寒脱手了，在他脱手的同时，朱佩琪从熊迪那边拿到了他的演算过程，她把稿纸通报着让大师看了一下，他们感觉更加稳操胜券了，这个推演过程太庞大了，脑力普通的人怕是记不住的，乃至他们思疑，只凭熊迪和鹿皓歌伶仃一人，此时都没法复写出来！

封寒奉告他，“实话实说就好。”

拉格朗日乘数法是大学高数的知识，是一种寻觅变量受一个或多个前提所限定的多元函数的极值的体例。

“真觉得本身是影象天赋啊！”

几位竹班同窗更是喜笑容开，感受明天的分子钱有人出了！

看来这钱还真不好拿，封寒微微一笑，“哦，如许啊，那，大熊，你做出到这道题有几种做法？”

第一题实在还好，自称学霸的他们勉强能做出来，真正的难点是第二题，李黎把头发都抓稀少了，都没解出来，以是悄悄带了这道题过来，想要问问其他同窗，没想到大师都没做出来，表情刚好了些，可又碰到封寒这个装X犯。

问：（1）当a=8时，求f(x)的单调区间。（2）对肆意正数a，证明1小于号f（x）小于号2。

“封寒，你记着，钱能够给你，但这不代表你多短长，短长是的熊迪和鹿皓歌，是我们竹班的熊鹿做出了这道题，你只不过是拾人牙慧罢了！没甚么了不起的！”

“对！”

她一小我丢人没干系，但她是3班班长，代表的是竹班的庄严，如果传出去了，这让她今后如何带领班个人！高二他还想合作门生会主席呢！

朱佩琪跟封寒说了然事理，“如果你不反对，那就如许，你做得出来，我们每人给你100块，如果你做不出来，或者做出来，较着是错的，那么你给我们每人100块，没定见吧？”

“对对对，让他写！”

朱佩琪代表大师道，“我们是那种人吗，还是按之前说好的，熊迪你看着点，如果他写错了，你可不能帮他改正或者坦白！”

“如何，嫌少？另有几个要晚些时候才过来，你就烧高香吧！”王驴脸哼道。

身为班长，朱佩琪同窗在班中还是很有声望的，大师也都刹时体味了她的意义，这是班长带领大师赚外快啦！

这群孩子啊，还真是对力量一无所知！

“嗯，我的功课在他那。”熊迪照实道。

以是，固然大师的钱都取出来了，但朱佩琪没有递给封寒，她筹办打几句嘴炮，挽救一下本身的班长形象。

可贵明天熊迪说这么多话，以朱佩琪为首的竹班同窗纷繁点头，有事理啊！

熊迪见封寒这幅模样，就晓得他很有信心，因而对踌躇不决的几位同窗道，“你们啊，别被他吓住了，我明天赋把四套功课给他，他哪能抄的那么快啊，并且那道题的解法非常庞大，是我和小鹿花了半天赋解出来的，写了一整页纸，他就算真的抄过一遍，怕是也记不住吧。”

一帮小喽啰站在朱佩琪身后为班长助势。

“就不信他能写得出来！”

“班长说得好！”