第29章 论拉格朗日乘数法在高中数学里的应用[第1页/共2页]
“成交!”封寒又问,“那道题长甚么样,让我看看啊!”
封寒抽出一张稿纸,“不美意义,我突发奇想,又找到了一种新做法,各位能够看看~”
对于成果,熊迪最有发言权,“完整没题目,你们输了。”
几人到熊迪的书房,纸笔齐备后,封寒脱手了,在他脱手的同时,朱佩琪从熊迪那边拿到了他的演算过程,她把稿纸通报着让大师看了一下,他们感觉更加稳操胜券了,这个推演过程太庞大了,脑力普通的人怕是记不住的,乃至他们思疑,只凭熊迪和鹿皓歌伶仃一人,此时都没法复写出来!
封寒奉告他,“实话实说就好。”
拉格朗日乘数法是大学高数的知识,是一种寻觅变量受一个或多个前提所限定的多元函数的极值的体例。
“真觉得本身是影象天赋啊!”
几位竹班同窗更是喜笑容开,感受明天的分子钱有人出了!
看来这钱还真不好拿,封寒微微一笑,“哦,如许啊,那,大熊,你做出到这道题有几种做法?”
第一题实在还好,自称学霸的他们勉强能做出来,真正的难点是第二题,李黎把头发都抓稀少了,都没解出来,以是悄悄带了这道题过来,想要问问其他同窗,没想到大师都没做出来,表情刚好了些,可又碰到封寒这个装X犯。
问:(1)当a=8时,求f(x)的单调区间。(2)对肆意正数a,证明1小于号f(x)小于号2。
“封寒,你记着,钱能够给你,但这不代表你多短长,短长是的熊迪和鹿皓歌,是我们竹班的熊鹿做出了这道题,你只不过是拾人牙慧罢了!没甚么了不起的!”
“对!”
她一小我丢人没干系,但她是3班班长,代表的是竹班的庄严,如果传出去了,这让她今后如何带领班个人!高二他还想合作门生会主席呢!
朱佩琪跟封寒说了然事理,“如果你不反对,那就如许,你做得出来,我们每人给你100块,如果你做不出来,或者做出来,较着是错的,那么你给我们每人100块,没定见吧?”
“对对对,让他写!”
朱佩琪代表大师道,“我们是那种人吗,还是按之前说好的,熊迪你看着点,如果他写错了,你可不能帮他改正或者坦白!”
“如何,嫌少?另有几个要晚些时候才过来,你就烧高香吧!”王驴脸哼道。
身为班长,朱佩琪同窗在班中还是很有声望的,大师也都刹时体味了她的意义,这是班长带领大师赚外快啦!
这群孩子啊,还真是对力量一无所知!
“嗯,我的功课在他那。”熊迪照实道。
以是,固然大师的钱都取出来了,但朱佩琪没有递给封寒,她筹办打几句嘴炮,挽救一下本身的班长形象。
可贵明天熊迪说这么多话,以朱佩琪为首的竹班同窗纷繁点头,有事理啊!
熊迪见封寒这幅模样,就晓得他很有信心,因而对踌躇不决的几位同窗道,“你们啊,别被他吓住了,我明天赋把四套功课给他,他哪能抄的那么快啊,并且那道题的解法非常庞大,是我和小鹿花了半天赋解出来的,写了一整页纸,他就算真的抄过一遍,怕是也记不住吧。”
一帮小喽啰站在朱佩琪身后为班长助势。
“就不信他能写得出来!”
“班长说得好!”