第四章 一切从教育开始[第2页/共2页]

百年大计，教诲为本。教诲是立国之本，民族畅旺的标记，一个国度有没有生长潜力看的是教诲，这个国度富不强大看的也是教诲。

从零开端窜改一个国度，颜学义现在要做的就是先把颜家堡这个村落和颜氏一族这个家属窜改，第一步，窜改教诲。

做出决定后，颜学义做起筹办事情。

在颜学义看来，一个近代产业化的国度很首要，一个教诲为本的国度更首要，如果一个国度提高教诲了，那么这个国度随便拉出一批人教一下就是现成的工人，如果好好练习一下，这些人就能兵舰、开飞机、开坦克，反而大字不识一个的文盲，你让他做这些就非常难了。

公元1873年10月10日，这是一个值得记念的日子，“颜家堡小学”这一天正式开学，117个门生站着并不整齐的步队站在颜学义火线。

随身空间中有打印机，不过颜学义没有将两本书打印出来，作为一个三阶退化者，强大的精力力让颜学义过目不忘，两本书的内容已经深深印在脑海中，至于说给门生们一人一本，那就太华侈了，现阶段颜学义讲授生们学便能够了，用黑板和粉笔讲授足以，而门生们写字，没有前提筹办羊毫和白纸，直接带一捧沙子就行，能够在沙子上学习写字。

然后是筹办一个充足大的房间作为课堂，颜府里大房间很多，直接选一个房间空出来就好，再往房间里添置桌椅，最后加上一块黑板，课堂就筹办结束。

在颜家堡，颜氏后辈六岁就要到族学读书，族中的几位长辈会充当教员传授这些孩童，当然，不是每个孩童都有读书的天禀，不过颜氏一族规定，即便没有读书天禀的孩童，也必须熟谙大部分字，这条族规让颜氏一族多了大量识字的族人，为颜氏一族贸易上生长起到很大推动感化。

117个门生，那间筹办好的课堂可装不下这么多人，并且一个课堂里教这么多门生也照看不过来，以是颜学义决定将117个门生分红两班，十岁以下的孩子为小班，十岁以上的少年为大班，固然分为两班，但是传授的知识是一模一样的，大班的门生上午上课，小班的门生下午上课。

他们也有儿子孙子，固然颜氏族学答应居住在颜家堡的孩童进入族学读书，但是非颜氏后辈的孩童要收学费，即便未几，对于那些以耕地为生的农夫也是承担不起，莫非他们还能为了供孩子读书而百口饿肚子，这不实际。