第三十一章 防御，与进攻相对的猫鼠游戏[第1页/共3页]

各班长查抄兵器、弹药、设备，以及班和小我丢失物品的备用件与合用性环境。

听完了教员讲授的班防实际，并亲身停止了一次实际后，杨文斌不觉将我军的防备实际与M军的防备实际停止了对比：

班长构造各组依托阵地，结对利用兵器射击，制止同时装弹，保持射击的持续性。

防备阵地纵深80――120米。

四是肯定仇敌的位置。

操纵与停滞物相连络的远间隔火力，打乱敌军队形。

打击与防备永久是一对冲突，在学习完班攻以后，就开端学习班防了。

若先派出先遣组，班长、军士及先遣组组长查抄先遣组活动并为先遣组重新分派设备。

军士证明的确遵循班长的要求获得了充足的弹药、食品、水和医疗补给品。

班长按照窥伺成果和其他谍报，完美并公布打算。

禁止或尽量限定敌察看己方阵地的才气。

机枪与主动兵器沿交叉的基准射向或最后劝止线，按预先规定和打算的体例射击。

本周一下午开端停止班防课的学习。

火力组则在遇敌时以火力保护其他两组的行动。

班长或火线察看员在敌靠近时，持续呼唤间瞄火力。

能够时，班长要步行至阵地火线，查抄假装，并核实死角。查抄铁丝网与地雷的设置环境。向军士扼要先容后勤打算，包含再补给和伤员后送线路。

敌进入己方兵器最大射程时，呼唤并修改间瞄火力。

全班占据阵地后，分散埋没，班长派出暗藏哨，亲身带至阵地前200米的无较着地物处埋没，发明环境及时措置，班长先容敌情，方位物，察看方向及首要察看方向及措置体例。

班长肯定是否能依托指定阵地毁灭仇敌。

故事源自《韩非子》：楚国有个卖矛又卖盾的人，他起首夸耀本身的盾，说：“我的盾很坚毅，任何东西都没法穿破它！”然后，他又夸耀本身的矛，说：“我的矛很锋利，任何东西都不能不被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会如何样？”楚国人张口结舌，答复不出来了。

一旦发明仇敌，班长即应：提示各班、军士以及火线察看员。向连长陈述环境。召回察看组。

以反装甲兵器从翼侧打击敌军车辆的才气。

第一搜刮组与第二搜刮组瓜代担当搜刮任务，察看地形地物，设置路标，担负鉴戒及斥地通路，毁灭敌窥伺职员及设伏职员，碰到庞大地形时则两组同时展开搜刮行动。

在有的连队观光时，杨文斌就曾经见过锦旗上写着“攻如猛虎，守如泰山”的字样。

将敌诱逼至歼敌地区。

班力求集合火力，同时开端射击，以达成俄然性。

但是，对间瞄火器的应用，对空中目标的防护方面，对航空火力的呼唤，另有着很大的缺点。并且，这只是合用于摩托化步兵的课本，对于机器化步兵应当如何防备，没有触及。

按照临时打算内容，肯定和调剂班阵地及射击地境。

六是实施防备战役。

转移射击，集合打击本身和下级指定的目标，

按照活动根基原则行动：沿讳饰与埋没门路活动。避开能够的设伏地点。履行假装、声响、灯火管束规律。保持全面鉴戒，包含派出对空监督哨。按照任务、敌情、地形以及现有兵力与时候，挑选队形和活动体例。