1、风波乍起[第2页/共3页]

张易被打断话，想起他是少数民族，固然不以为本身说错了，被扣了帽子，却不想解释，直接对着阿谁学员说：“我说的是有按照的，如果有冲犯，先给你道个歉。”

也不知那学员如何想的，看到张易报歉后，就下课了，自发得抓住张易把柄了，张易分开，他就去政务处告了一状，把张易鼓吹大民族思惟，嘴上报歉，随后就下课，较着不诚心。

刚清算了一个县令，这转眼就有同级的区长来，要找本身当秘书，张易才不会承诺。

张易对校长道了谢，并没有坐下，然后就说：“校长，李区长，你们好，我还想持续肄业，正筹办考研，秘书事情，任务严峻，我也做不好，请另请高超吧。”

张易进门前，还没有考虑过读研，只是拿来敷衍的借口，面对李区长的紧逼，就对李区长说：“我只想做点学问，不想做秘书，感激您赏识，真的很抱愧。”

然后清算书籍，对同窗说：“现在下课。”又回身而出，刚好下课铃也响了，张易持续回办公室看书，修炼去了。

然后他们又聊了，谁和谁的事，张易也就没有偷听了。张易现在年青，也曾中年过，可当时是位高权重，心机都在拓展和战役上，和现在的糊口完整两样，没法了解他们，也就不敷为奇了。

既然当事人不肯意，校长也就没有再多说。

张易这趟彩云之行，还是比较欢畅的，他发明这个世上，一样有修炼的人。

王怡的护身符，和葛家获得的玉简，让张易对符文有点兴趣了。符文是修炼者的兵器，感化很大，不过需求真气充盈才气玩，起码要凝气前期，这还早，能够暂不考虑。

长辈如此高看这个教员，当然是大才，他第一时候就找过来了，有政校校长干系，他觉得带走张易，是三指捏田螺，稳拿的。

这家伙一根筋，不依不饶的，忘了这里是甚么处所了，张易就笑着说：“您这题目很值得切磋的，我们这节课就讲这个题目，您有个巨大的民族，不如先请您简述一下，你们民族的生长史，然后大师一起来切磋，只当作学术研讨。”

见到张易分开，他就对校长说：“李伯伯，另有其他体例吗？我就想要他当秘书。”

两个女孩一向送张易腾飞才拜别。

两人正筹办听张易的自我先容，哪知张易回绝了。

张易回身就把这事丢脑后去了，教书讲汗青，必定有方向性，张易懒得辩论才道了歉，把这事揭畴昔就算。

张易抛开设法，开端筹办着下周的课程，他讲课是单口相声一样，都是事前主动筹办的。哪知旅游后第一节课，就出了题目，当讲到游牧民族对农耕文明粉碎时，有个学员就发问：“汗青上，甚么朝代对这个题目措置得最好？”

说完转头对校长说：“不迟误你们时候了，没有其他事，我先归去了。”

长辈直接给他保举了张易，是刚毕业的政校教员，却直言：“政校校长给我保举过，我也看过他的备课条记，是个很有思惟的人，仍然卧睡隆中，拿下后，能栓多久就栓多久，有他互助，你宦海能够一片坦途。”