第5章 （2）抄袭作文，引起的生命震撼[第2页/共3页]

读完了，金晓茗柔声的说，同窗们，这篇作文放在西河县一中，也是最出色的一篇作文，在天下也未几，乃至达到了作家程度，愿你们象红柳一样，做好上大学的胡想。”

春节过后，我再去看阿谁枝条，它竟然抽芽了，在枝条边上长出了几个尖尖的绿叶，细弱薄弱，不幸兮兮的挂在枝条上。

我的妈妈柳叶眉，或许就像这一丛红柳。爸爸郭普难出世在一个贫苦之家，为了生命的温度才来到到黑山村，妈妈柳叶眉出来到这荒漠，或许我的爸爸妈妈揣着抱负，抱负与实际的差异是我的爸爸妈妈心胸悲泪。

金小茗发怒了，她最不能容忍门生抄袭。

时候在流逝，光阴在无情的誊写着苍桑，流沙压着流沙，暴风跟着暴风，重堆叠叠覆盖了戈壁昨日的富强和繁华，但是在角落深处留给我的那一丛红柳，让我看到生命的固执，体味到生命的意义。

对于江南水乡的女孩子，拿起插竹子的玉手，却在戈壁里栽柳树，斑斑点点，湘女潇潇泪，现在柳树已班驳衰老，仍然耸峙在屋后的沙丘之上，宇宙非常冗长，可儿生就显得狭小，枝丫上涂抹着泥污，柳丛里留下了泪痕，在戈壁边沿上劳作的妈妈柳叶眉已归天，可妈妈阿谁江南女子栽的柳树还活着。

她用眼角扫了扫青石头的作文，以西席的直觉，又感觉不是全抄的，因为那篇作文写的是黑山村，因而她和悦色彩对全班门生说：“我来读这篇金青石妈妈写的作文，你们仔谛听听写的好不好。”

是《金城日报》还是《小门生作文》？

青石头委曲的泪水嚎啕大哭，哭的很悲伤，不竭从嘴里辩论着：“我妈妈不是疯子，我外公是专家，外婆是校长·····”

她轻声细语的读起来：

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郭燕燕必然是个大门生，可郭燕燕上高中时，当局给郭艳艳的爸爸郭普南，妈妈柳叶眉平了反，金山的爸爸见地短，乡村人上大学，不就是在城里有个事情吗？

你看那红柳，在戈壁滩上，泥土没有，水源也少的不幸，在那样的环境下，它是如何保存的？

上学时，郭燕燕拿的是白馍，金山拿的是黑馍·····到黉舍她偷偷的掰开白馍，给金山一块，金山也会把黑馍给她掰一半。

可有一丛红柳，或许是随风飘落的一粒红柳种子，落在沙丘上，没有人决计莳植它，但它仍然固执的活着，天下上生命的固执，偶然让人寂然起敬，时候在流逝，而红柳留下与大天然抗争的勇气，在茫茫黄沙中，生命固执的保存，让我豪情跌宏，沉沦赞叹。

郭普难说的话灵验了，不到三年，黑山戈壁的清泉俄然消逝的无影无踪，贫困让金山的爸爸有力承担两个孩子的学费，只能让金山停学。

如许一来，我每天上学就多了一件事，到阿谁沙丘堆多看几次，黄沙上枝条还是一个枝条，没有窜改。

郭燕燕的大学梦就如许结束了，她分派到了金城化工厂，在造气仪表车间，是一个浅显的仪表工，她的糊口步入了正轨，她写信给金山哥哥，第一个月的人为给金山老夫买了一套中山装，信上说过几天就寄到黑山邮局，金山的爸爸叹了一口气，“这孩子，今后的路长着呢？费钱，你给燕子说，不要买这些费钱的无用东西，不过金山；老夫内心欢畅，燕子也是我的孩子，我们也对的起郭普南、柳叶眉伉俪了”。