第2章 （4）随大流与认知[第3页/共3页]

早晨，梁洁茹奉告她：“你那篇论文不但在双桥中学，并且在西河县引发轩然大波”。

她想起本身少年期间和男孩子说句话，都带有一种羞怯的眼神，只能以“借讲义”的名义，男孩和女孩才气说句话，金小茗思疑本身坐上了运载驴的车，她在车厢自言自语：“不是，这是公交车”。

金小玉挑选和乡村和解，她要一辈子当一个乡村人，不再抱怨妈妈的对她的不公允。

“真的？那么轻易？传闻她家前提不好？”

如许的男孩考取了大学又能如何样呢？他们缺失的东西太多了，如同她在论文中提到的阿谁学弟，为五百元的住院费而回避任务，导致有身母子三人死于非命的翻版。

金小茗最恶心的是阿谁男孩的禽兽行动，还用鄙陋的说话对女孩评头论足，把女孩的身材隐私当作一种谈资，内心有阴暗心机，令人仇恨。

没有谁能像一座孤岛，在大海边独踞，连接成大海中的全部陆地，如果有一块泥被海水冲去，欧洲就会落空一角····

“如果你没法分开双桥中学，就应当挑选和双桥中学和解。”

“哦，本来车上坐的是长得似人，行动又像是野兽的一群半牲口”。

双桥中学也呈现这类环境，因为讲授质量高，西河县家长趋之若鹜，好多家长把孩子送到双桥中学，如许门生就呈现了两极分化，个别厌学的门生也被家长通过干系送到双桥中学，名曰‘高价生’，属于打算外招生，为双桥中学搞创收。