第11章 开拓与传承[第2页/共3页]

他们晓得，浏览推行公益奇迹是一场没有起点的马拉松，固然已经获得了一些成绩，但火线另有更多的应战和任务等候着他们。他们将持续尽力，不竭开辟创新，培养更多的公益人才，传承公益精力，让浏览的光芒照亮更多孩子的心灵，为村落教诲的生长进献本身的全数力量。而那些在公益奇迹中生长起来的孩子们和大门生们，也将接过他们手中的接力棒，持续在公益的门路上前行，让爱与知识的火种永久通报下去。

跟着公益奇迹的不竭生长，林悦和苏然认识到，培养新一代的公益人才对于浏览推行奇迹的可持续生长相称首要。因而，他们决定与本地的高校合作，展开“公益人才培养打算”。这个打算旨在为大门生供应参与公益实际的机遇，让他们在实际中体味公益奇迹，培养社会任务感和公益精力。

为了实施这个打算，林悦和苏然起首联络了一些国际友爱黉舍和公益构造，寻求他们的支撑与合作。颠末量方尽力，他们与几所外洋的黉舍达成了合作意向，这些黉舍情愿为村落塾校的孩子们供应国际浏览资本，包含英文原版册本、浏览视频等。同时，他们还打算按期构造国际浏览交换活动，让国表里的孩子们通过线上视频的体例分享浏览心得和体味。

颠末一段时候的筹办，第一次国际浏览交换活动正式停止。活动当天，村落塾校的孩子们早早地来到了多媒体课堂，他们既镇静又严峻，等候着与外洋的小火伴们交换。当视频接通，看到屏幕上呈现本国孩子们的笑容时，课堂里响起了一阵赞叹声。

此次国际浏览交换活动获得了美满胜利，孩子们不但在浏览和说话才气上获得了熬炼，还交友了国际朋友，拓宽了本身的视野。活动结束后，孩子们都等候着下一次的交换活动。林悦和苏然看着孩子们高兴的模样，心中充满了成绩感。他们晓得，这个国际浏览交换打算为孩子们翻开了一扇通往天下的窗户，让他们看到了更广漠的六合。

在“公益人才培养打算”的实施过程中，林悦和苏然还发明了一些具有潜力的大门生。这些大门生不但在公益实际中表示超卓，并且对公益奇迹充满热忱，有着激烈的任务感和任务感。林悦和苏然决定对这些大门生停止重点培养，为他们供应更多的生长机遇战役台。

在浏览分享环节，孩子们一起浏览了一本英文绘本。志愿者们在一旁帮助，帮忙孩子们了解绘本中的内容。读完绘本后，孩子们纷繁分享本身的感受和设法。有的孩子说：“我向来没有想过能和本国的小朋友一起读同一本书，这类感受太棒了。”另有的孩子说：“通过此次交换，我发明浏览真的是没有版图的，我们都能够从书中学到很多东西。”

为了让大门生们更好地体味公益构造的运作和浏览推行项目标实施，林悦和苏然起首为他们停止了一场公益知识讲座。在讲座中，他们详细先容了公益构造的生长过程、主旨和任务，以及各个浏览推行项目标背景和目标。同时，他们还分享了本身在公益奇迹中的经历和感悟，鼓励大门生们主动投身公益奇迹，用本身的所学知识为社会做出进献。