第32章 如何更好地说服他人(4)[第2页/共3页]

当时候，他从未想到去教人玩桥牌游戏。他不但是个不精于玩牌的人，并且很刚强；他常会找出很多费事的题目去问对方，以是谁也不肯意跟他一起玩牌。

可不幸的是，威尔逊总统没有对峙应用这一种战略，如果他应用了的话，汗青的演变或许跟现在就不一样了。

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当他在1922年来到美国时，他筹算找一个教哲学或是社会学的职业，但是没有成果。

“我答复说，总统以为一名当局大员担负这件事，是非常不适合的。如果去了那边，会引发人们极大的重视：美国当局如何派一个国务卿来参商此事？”

以是，如果你要窜改人们的意志就用鼓励，鼓励使你令对方要改正的弊端看来很轻易做到，使你要对方所做的事仿佛很轻易做到。

她从他们之间，找出一个最奸刁的孩子，并给阿谁孩子一个名衔，使他有一种权威的感受。她叫那孩子做她的“密探”，专门窥伺那些侵入她草地的孩子们，她这个别例公然有效。做她“密探”的阿谁孩子，在前面院子燃起一堆火，把一条铁棍烧得红红的，打单那些孩子，谁再闯进草地，他就用烧红的铁烫谁。

这类头衔或权威赠送的体例对拿破仑的兵士有效，对别人也一样有效。比方，前面我曾提到过我的一个朋友，纽约的琴德夫人。她家里有一块草地，常被那些玩皮的孩子踩坏，使她遭到很大的困扰。琴德夫人对那些孩子奉劝、恐吓都不管用，但是她终究想出一个别例来了。

这么一来，他不再是任何人能够随便下号令使唤的补缀匠了。他现在是一个部分的主任，他有了自负、自重的感受。这位“办事部主任”现在很欢畅，已不再抱怨了。

小结：

但是那位万特先生，没有收缩他的事情时候，没有替他添任何一个助手，却使这位技师欢畅起来，这是甚么启事？万特想出的主张很简朴，他给那位技师一间私家办公室。办公室内里挂上了一块牌子，上面写着他的名字和头衔“办事部主任”。

1915年，美国举国震惊，因为就在一年间，欧洲各国相互残杀，范围之大，为人类战役史上所罕见。战役能实现吗？没有人晓得。但是，威尔逊总统决计要为这件事而尽力，他要派一个代表，一个战役专使，去和欧洲那些军阀们构和。

以头衔或权威赠送的体例，让别人有自负、自重的感受，便不会再有抱怨。

万特是纽约一家“万特印刷公司”的经理，他要窜改一名技术师的态度和要求，而不引发恶感。这位技术师卖力办理多少台打字机，和其他日夜不断地运转的机器。他老是抱怨事情时候太长、事情太多，他需求一个助手。

当时，国务卿勃雷恩是主张战役最有力的人，他但愿为这件事驰驱。他看出这是个绝好的机遇――能够完成一桩名垂后代的巨大任务。但是威尔逊总统却派了别的一小我，勃雷恩的老友郝斯上校。郝斯上校如何把这件事奉告勃雷恩，又不惹起勃雷恩的气愤呢？

“威尔逊总统说他正在构造内阁，如果我承诺担负财务部长一职，会使他非常欢畅。他把这件事说得叫人非常高兴；他使我感觉我如果接管这项名誉，就仿佛我帮了他一个大忙。”