第43章 亲子教育中的强势文化引导[第4页/共16页]

（二）童年期（7 - 12岁）

1. 培养根基糊口自理才气与自主张识

（四）根绝以强势文明之名行奖惩之实

（二）外向型脾气孩子

在亲子教诲中，要营建划1、尊敬的相同氛围，让孩子感遭到本身与父母是划一的交换工具，有表达本身设法和感受的权力。家长要放下长辈的架子，以平和、开放的心态聆听孩子的话语，不管是孩子分享高兴的事情还是倾诉烦恼，都要当真对待，不要等闲打断或嘲笑孩子的设法。比方，当孩子兴高采烈地报告黉舍里产生的趣事时，家长要赐与主动的回应，和孩子一起欢笑，分享这份欢愉；当孩子诉说碰到的困难或委曲时，家长要耐烦聆听，用了解的眼神和话语表示体贴，让孩子感觉本身被正视、被了解。

1. 营建宽松的创新环境，激起创新灵感

培养孩子应对波折的才气，需求教会他们一些详细的体例和技能。起首，要让孩子学会沉着阐发波折产生的启事，是因为本身不敷尽力，还是体例不对，亦或是内部环境身分等。比如，孩子在搭建积木城堡的过程中老是失利，家长能够指导孩子一起阐发，是积木的挑选不公道，搭建的挨次有误，还是贫乏一些技能等启事形成的，通过阐发找到题目地点，才气有针对性地去处理题目。

1. 培养孩子的自主张识与独立思虑才气

当家长应用强势文明停止亲子教诲时，并非是采纳独裁、倔强的体例，而是以指导、鼓励为主，尊敬孩子的本性和设法，让孩子感遭到父母是在帮忙他们生长，而不是纯真地管束他们。如许的教诲体例有助于建立相互信赖、尊敬和划一的杰出亲子干系，孩子更情愿与父母相同交换，分享本身的喜怒哀乐和碰到的题目，父母也能更好地体味孩子的内心天下，及时赐与指导和帮忙，构成良性循环，使家庭氛围更加调和和谐。

3. 促进杰出亲子干系的建立

小强的父母认识到如许倔强的对抗并不能处理题目，因而决定窜改教诲战略，应用强势文明指导的体例来帮忙他。他们起首放下家长的权威姿势，与小强建立了划一的相同干系，当小强提出一些设法时，哪怕不太公道，父母也会先表示了解，然后再耐烦地和他切磋。有一次，小强想要早晨熬夜玩游戏，父母没有立即回绝，而是问他为甚么想这么做，小强说白日学习太累了，想早晨放松一下。父母听后表示了解他想要放松的表情，接着跟他阐发了熬夜玩游戏对身材和第二天学习的不良影响，最后和小强一起筹议出一个折中的体例，就是周末能够恰当晚一点睡觉玩游戏，但平时要包管普通的作息时候。

- 供应挑选空间，鼓励主动尝试：给背叛型孩子供应必然的挑选空间，让他们在可挑选的范围内自主做决定，满足他们对自主和独立的需求。比方，在挑选兴趣爱好时，列出几个分歧的选项，如绘画、音乐、体育等，然后让孩子本身去体味、体验，终究决定挑选哪一项深切学习，如许既能让他们感遭到本身有决定权，又能指导他们主动参与到无益的活动中去。同时，鼓励他们主动尝试新事物，在尝试的过程中，即便失利了也不要过量指责，而是帮忙他们阐发启事，总结经历经验，让他们从失利中获得生长，加强自傲心和对糊口的掌控感。