第一百二十章 善恶果（一）[第1页/共3页]

“老迈，不是来找茬的吧？”耗子有点心惊：“是不是他晓得了大竹星浩的事儿……”

“找茬又能如何样？”大块头搬着一只簋从堆栈里出来：“我们的地盘上，他要敢混闹我捏死他！”

我感觉有事理，正在策画，四弟跑上来：“三哥，阿谁日本人大竹康又来了，在楼下要见你！”

我皱了眉：“别胡说，先看看如何回事。亢龙，去请他们上来。”

耗子分歧意，来由是，如果黉舍重修，我们能够捐一部分钱帮手，绝对不能全拿，固然现在我的财力捐建个三所五所黉舍毫无题目，可一旦开了口儿，就是个无底洞，各项捐献就会纷至沓来，让你应接不暇，不给不好，可来了就给，你的钱再多也就很快垮台，更糟糕的是你拿出去的钱一定被用在正道上，以是得想个比较合适的体例才行。

两节课讲完，门生们热烈鼓掌，胖校长过来拍拍我的肩膀，伸伸大拇指。

冬去春来，暑假结束，黉舍里都开课了，汗青系着了忙，马传授代的文物鉴定观赏课没人上了，本来如果马传授不在都是丘小莉给代课，现在丘小莉也没了，就没人带这课，因为比较专业，不但需求实际知识，更需求实际经历。这几年文物保藏热鼓起，选修文物鉴定观赏课的门生很多，没人代课不可，胖校长只好给在杭州的马传授打电话，问如何办。马传授连踌躇都没踌躇，保举我去代课，并发起黉舍最好能把我弄进黉舍去任教，实在不可就礼聘我为客座传授，临时先替他代课，等他完整规复了再说。

我在讲台上侃侃而谈，耗子在中间卖力放幻灯片。一讲起来才发明我的辩才真的很好，也比较能忽悠，成堆的书没有白读，再加上讲的都是本身所熟谙的东西，实际经历也多，开端另有点严峻，不久就完整放松，游刃不足。上面的门生都听得如痴如醉，时而惊奇地收回感喟，时而被逗得哈哈大笑。同时我也答应门生在讲堂上随时发问，我现场解答（这在马传授的课上是不答应的，只许课下给传授留纸条发问，老头子鄙人次课上答复），还把本身店里的真品和假货、仿品拿到讲堂上，让门生上手，课间就和他们闲谈扯淡神侃，和同窗们交换得比较好。

厥后我每次来讲课，胖校长只要没事就打着“监督”的灯号跑来听讲，本来他也酷好文物保藏，本身有很多藏品，偶尔还带来一些本身保藏的东西让我现场鉴定、现场讲授，引发很多教员和门生的猎奇，都跑来看是如何回事，成果都被我的讲课所吸引，站在课堂里重新听到尾。当然我也明白，内里好多人不是为了学习文物观赏知识，而是奔着我讲的那些古怪风趣的文物故事来的。因为当时大学里的讲授体例陈腐，教员们还是那种纯真的灌输式讲授体例，非常沉闷，我的讲课不按套路进招，反而让他们耳目一新，立即被吸引住。有些教员就看我不扎眼，说我是“野门路”、“不入流”、“误人后辈”，我的教员李传授就是此中之一，但厥后来听讲的师生越来越多，人气鼎盛，再一个他们不管从实际还是实际各方面都挑不出甚么弊端，弄得他们也无话可说。

不过我对老头子和丘小莉那种讲课体例不满，就是说教条，对着几件古玩讲来讲去，这技能、那体例地干说实际，固然内容货真价实，但让人听着累，没意义。