第9章神一样的应用题[第2页/共4页]

就像大人能够禁止把某套当气球吹的孩，但却不敢奉告他们为甚么不能吹，不然就是赤果果的耍地痞。

起首哲递给志三桶水，志也用两只手领受了三桶水，志一只手拎着一桶水另一只手拎着两桶水显得很轻松，接着志毫无启事的喝了两桶水，看起来很轻松喝完这两桶水估计还能再喝三桶水，而哲将志剩下的一桶水喂牛，至于这头老牛只喝了半桶水就感觉饱了，此时不知为何志俄然感觉肚子痛，接着哲将志送进了病院。

实在孩很少在乎面子题目，闻声泰妍的话便一一贯对方握手了，对于握手这类大人才做的行动他们都有一些不舒畅。这些才是五六级别的怪对于已经满级的泰妍来对于他们在简朴不过了，如果整不了这些孩不就证了然泰妍的智力也就划一于五岁了，多活了几十年积累了几十年的经历泰妍几近能拳打南山敬老院脚踢北海幼儿园。

“哇，泰妍赢了这么多玻璃球！”

泰妍没想要这些玻璃球，因为玻璃球对泰妍来也没甚么卵用。不过这些玻璃球倒是泰妍让两个班和好的砝码，玩儿玻璃球是处理费事是大，对于打斗事件泰妍只是闲得无聊做做举手之劳，不然爱哭哭爱打打关泰妍鸟事。

这道题大要来看是一道让人扑鼻的脑残题，但实在这道题真正磨练的恰是这些bug，如本年事的孩子恰是发明糊口学习糊口的时候，利用题就是要切近糊口的题目，以是这道题真正的目标就是但愿有孩子能提出这些bug，这也恰是题目最后又提出“接下来又产生甚么了，请朋友有接着编写”这句话的真正启事。

“二十三个！”

泰妍你可不能让我绝望啊，我只要你一个砝码了，崛起吧泰妍！

记得之前泰妍猎奇桌子上的国边界便问同桌：“敢情你还跟本来的同桌分地盘，不过为甚么不跟我分地盘啊？”

答案是有三桶水志喝了两桶就剩下一桶了，不过志为甚么要喝两桶水啊，我平常喝一杯水就感觉有些饱了。因而我就问泰妍志为甚么要喝两桶水，泰妍他是脑残，我又问甚么是脑残泰妍脑残就是傻。

“因为你是女生他是男生，你不晓得女生间隔男生太近会生孩，特别是不能让对方口水溅到身上！”

再另有比一群孩掐架更的事儿吗，能用一块糖处理的事儿都不是事儿。

她会给本身起一个新名字叫飞姐，寄意是飞削发族这一樊笼。

对于同桌的老练泰妍当时嘴欠解释一句，是实在口水不能生孩间隔较近也不能，哪知这句话触发了同桌的一根求知神经，非要碎碎念的问泰妍如何做才气有孩，泰妍越是不提她越是变本加厉的扣问，本来只是随口一提的话最后却让泰妍惹费事上身，谎泰妍不屑实话又不敢，以是泰妍堕入两难的境地。

“本来一男一女把孩装进女方的肚子里，那他们又是如何将孩装出来的呢？”

早晓得开端教书时就不立下军令状了，谦虚向前辈就教就好了。

就拿最后一道利用题来，如题志的哲一次递给志三桶水，问志一次领遭到几桶水。不是都一次递给志三桶水来着，难不成志一次领遭到四桶水，再人不是就只要两只手吗，哲一次就递给志三桶水，三只手不成，这两人的智商可真令人焦急，是不是傻，再两只手接三桶水也分歧适常理啊。