第14章 礼以和为贵，道由礼而行[第2页/共7页]

在社会来往中，礼节更是构建调和人际干系的基石。在大众场合，遵循大众次序，珍惜大众环境，尊敬别人的权力和庄严，是根基的礼节要求。在乘坐大众交通东西时，主动为老弱病残孕让座，不大声鼓噪，不随地吐痰，表现了小我的文明素养和对别人的关爱；在贸易来往中，遵循贸易品德，诚笃取信，尊敬合作火伴的好处和定见，能够建立起杰出的贸易干系，促进合作的顺利停止。在国际来往中，体味和尊敬分歧国度和民族的文明风俗和礼节标准，能够促进相互之间的了解和信赖，制止因文明差别而产生的曲解和抵触。比方，在与本国朋友来往时，如果能够体味并尊敬他们的礼节风俗，如见面时的问候体例、用餐礼节等，就能更好地与他们相同交换，建立友爱的干系，促进文明的交换与融会。在国际商务活动中，体味对方国度的商务礼节尤其首要。比如，在与日本企业停止商务构和时，要重视日本的鞠躬礼节，鞠躬的角度和时候都有严格的规定。在商务宴请中，也要遵守日本的用餐礼节，如利用筷子的体例、敬酒的挨次等。只要尊敬并遵守这些礼节标准，才气博得对方的尊敬和信赖，促进商务合作的顺利展开。

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在当今社会，我们应当如何更好地践行 “礼以和为贵” 的理念呢？起首，要加强礼节教诲，进步全民的礼节素养。黉舍应将礼节教诲归入课程体系，从幼儿阶段开端，通过活泼风趣的体例向门生传授礼节知识，培养门生的礼节认识和风俗。家庭也要重视礼节教诲，家长要以身作则，为孩子建立杰出的表率，在平常糊口中指导孩子遵循礼节标准。社会各界能够通过进施礼节讲座、展开文明礼节鼓吹活动等体例，提高礼节知识，营建稠密的礼节文明氛围。在幼儿园里，能够通过角色扮演的游戏，让孩子们体验分歧场合的礼节标准。比如，设置超市购物的场景，让孩子们在购物过程中学会列队、利用规矩用语等。在小学阶段，黉舍能够构造礼节主题班会，让门生们分享本身在糊口中碰到的礼节题目和处理体例。在中学和大学阶段，开设专门的礼节课程，深切讲授礼节的汗青、文明内涵以及在当代社会的利用。家庭中，家长在平常糊口中的言行举止对孩子的礼节养成相称首要。比方，家长在与邻居来往时，规矩待人，乐于助人，孩子在这类环境的熏陶下，也会养成杰出的礼节风俗。社会上，礼节讲座能够聘请专家学者，从分歧角度讲授礼节知识，如交际礼节、职场礼节、国际礼节等。文明礼节鼓吹活动能够通过海报、公益告白等情势，在大众场合停止鼓吹，进步公家的礼节认识。