★教育普及[第4页/共8页]

在营销推行方面，叶清瑶借助互联网的力量。她鼓励年青人操纵交际媒体、电商平台等收集渠道停止产品推行和发卖。团队专门为本地的创业者和从业者开设了电商运营和收集营销的培训课程，帮忙他们把握线上发卖的技能，如拍摄吸惹人的产品图片、撰写有传染力的产品案牍、应用大数据阐发市场需求等。

但是，国际文明交换项目也带来了新的应战。部分炊长担忧孩子遭到过量外来文明的影响，会对本土文明产陌生离感。针对这一担忧，叶清瑶调剂了教诲战略。她在课程设置中加大了本土文明教诲的比重，构造风俗文明传承活动，聘请官方艺人来书院传授传统技艺，如剪纸、皮电影、传统跳舞等。通过这类体例，让孩子们在深切体味本土文明的根本上，再去打仗和接收外来文明，使他们能够在多元文明的碰撞中，更好地传承和弘扬本土优良文明。

为了满足这些村落的希冀，叶清瑶开端尝试建立一种以点带面的教诲辐射形式。她拔取了一些已经生长较为成熟的村落塾堂作为树模校，将它们的胜利经历清算成册，包含讲授办理、课程设置、家校合作等各个方面。然后构造周边村落的代表前来观光学习，让他们能够按照本身的实际环境停止鉴戒和仿照。

在叶清瑶的不懈尽力下，村落塾堂的教诲形式逐步走上正轨。孩子们不但在学业上获得了显着进步，并且在综合本质方面也有了很大晋升。

为了窜改这一近况，叶清瑶主动寻求特别教诲专家的支撑。她聘请专家来到村落，为本地的西席和家长展开特别教诲知识讲座，传授针对分歧停滞范例孩子的教诲体例。同时，她还建议了捐献活动，但愿能够筹集资金建立特别教诲课堂，并购买专业的教诲设备，如帮助相同设备、特别病愈东西等。

叶清瑶看着这些充满活力的年青面孔，心中尽是欣喜和高傲。她晓得，本身的胡想已经不再只是本身一小我的寻求，而是变成了无数人的配公道想，在这片地盘上传承和持续，教诲的火种将永久不会燃烧，它会越燃越旺，照亮更多孩子前行的门路，也将为偏僻地区带来无尽的但愿和生机。

他们认识到，教诲信息化是晋升教诲质量的关头一环。固然之前在村落塾堂已经引入了一些计算机设备，但收集设施的不完美以及贫乏体系的数字化教诲资本，使得这些设备的感化没有获得充分阐扬。因而，叶清瑶开端四周驰驱，寻求通信企业和互联网公司的帮忙。

为了进一步加强社区与黉舍的联络，叶清瑶倡导建立了社区 - 黉舍教诲联盟。这个联盟按期构造各种活动，如亲子教诲讲座、社区文明节与校园文明活动相连络、家长志愿者进校园等。通过这些活动，家长和社区住民更加深切地体味黉舍的教诲理念和讲授体例，能够更好地共同窗校展开教诲事情；黉舍也能够更好地操纵社区资本，丰富孩子们的学习体验。

叶清瑶深知，每个孩子都有接管教诲的权力，不管他们的身材或智力状况如何。因而，她带领团队开端对特别孩子的教诲环境停止深切调研。他们发明，因为贫乏专业的西席和特别教诲设施，这些孩子几近没有接管过任何正规的教诲，他们的潜力被藏匿，糊口也面对着诸多不便。