31 填鸭教育才是教育的真谛[第1页/共2页]

时候垂垂畴昔，一个早晨的讲授内容并未几，他翻开了邮箱筹办看看是甚么诡异的习题，然后就收到了8道题目标图片。司文远沉默了一下，做为一名现任门生，他很等闲的就猜到了产生了甚么事情――这位发题目标同窗，把本身当作了课后答案提取机。

司文远有些不测，没想到这个体系竟然听了本身的建议，他惊奇的看了看手中打印出来的题目，开端按照体系的解题帮助法度解题。

【叮，恭喜宿主贯穿教诲的真谛――填鸭】

司文远很判定的问道【体系，你真的看不出来题目吗？他较着是在偷懒不想本身做功课。】

林文打了个哈哈：“以是让你们没事儿多谈爱情，这不就不消再等着老四的答案了。”

以后司文远一一绘制了剩下的三个前提下的链杆受力阐发，结束了本道题目标讲授，林文本来在镇静的抄答案，成果答案有了，解题过程没有，真是不爽，不过还好有录相，看阿谁主播的解答过程也是一样的，感受反着照抄再把剪头去掉就行。

知识汇总课的内容，主如果把全数的知识点串进同一类习题里，司文远感觉本身报告的豪情四射，实在不体贴内容的童鞋看起来无聊到爆。反倒是那几位跟着抄题的的孩子，感觉思路特别清楚，不断的誊写公式，high的不亦乐乎。

大师都忙着抄答案，随便聊了两句，没人有空抽这个贱人，只是起哄了一番。

读完以后利落的翻了个白眼，为甚么又是这类他完整看不懂的题目。

要计算超静定布局的链杆轴力，我们先想到的就是根基方程，根基方程中的系数δ、自在项Δ别离可计算出来了】

【同窗们，我们现在开端读题，这个题目是计算链杆轴力的，对于超静定组合布局，我们的已知前提是图形，以是先剖析这个图形，AB之间恰好能够分红均衡的两段，图上已知了AD和AC的单位承载才气，现在我们设I=24A，那么我们的已知项就变成了E、A、I，

【宿主，以是本体系给你供应了很详确的题目解答过程，从读题开端就在一步步的引到门生回想讲义中的公式，解题过程全都是从成果逆推前提，讲完解题思路才开端顺向解题，如果宿主感觉有题目能够放弃顺向解题的过程，只报告解题思路和终究答案，但是要求解题思路必须清楚了然，即便是完整不懂的人都能够通过思路步调逆向写出题目标精确解。】

【体系，我感谢你百口】司文远憋了半天终究吐槽出这么一句，心中关于持续自学一会儿超静体系的心机完整没有了。

这些知识汇总在一起，司文远在拿到一道新的习题时，没看体系供应的解题步调，本身就有了开端思路，他没有监察压力，不怕失口课被后排的同窗嘲笑，以是本身尝试着解题，成果除了比体系给的标准答案简朴了一些，公式排布和成果还是精确的，他不晓得别人是甚么环境，但是对于这一个部分的知识，起码这个根基公式，他是把握利用了，过一会儿能够搜搜这个根基公式是布局力学哪一章的内容，自学一下。

林文的谈吐立即拉了一票仇恨，工科黉舍，男女1：6，女票有多难找，这个家伙较着就是在夸耀！

司文远说着写下了和为零的根基方程，然后对着图形开端讲授系数每一部分的计算比值。