第4章 如何提高爱的质量(1)[第3页/共5页]

1 “注射有些疼”

“哦，注射的疼和阿谁疼差未几，也是有一点点。”我很坦白地奉告她。然后又说：“摔屁墩儿小圆圆不哭，注射也用不着哭，是不是？”圆圆点点头。

门诊看了几天不见好，圆圆就住院了。一个病房有八个孩子，大部分比圆圆大些，根基上都两到三岁。每当穿白大褂的人出去，不管是护士还是大夫，偶然只是出去量体温或问句话，病房里一下就哭成一片，孩子们惊骇万状，好像羊圈里进了狼。只要圆圆一人不哭不闹，她会停止玩耍，要我抱着她，一脸忧愁地等着。固然她也不喜好注射，但她已能理性地接管了。扎针过程中她从稳定动，老是很共同，每天总能遭到护士表扬。

就说注射这件事，一辈子要碰到很多次，如何面对注射，并不是件完整能够忽视的小事。何况由此带来的一些心机影响，还会迁徙到其他事情上。大人千万不要以本身的感受去衡量孩子，以为这很简朴，只要把孩子摁住了、或利用着打了就没事了。家长应教诲孩子尽能够安静地接管，并培养他们忍耐痛苦的勇气。

三是对孩子所要接受的痛苦照实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。比如许多家长带孩子注射时，为了消弭孩子的严峻，就说“一点也不疼”，孩子上一次当后，就毫不肯再上第二次当；他们应战困难的理性和勇气就落空一次萌发机遇，并且今后会不信赖大人。

2 不要玩弄孩子

当时圆圆的医治还需求做一种“超声雾化”的理疗，是让孩子呼吸一种加了药剂的雾气。体例很简朴，就是把喷雾口靠近孩子的脸，让她天然呼吸非常钟。

圆圆明智上接管了注射，但她小小的心还是惊骇，她满眼忧愁地问我：“注射疼不疼呀？”我浅笑着平高山说：“哦，有点疼，不过疼得不短长，就像你那天坐小凳子不谨慎摔个屁墩儿一样。”圆圆听了，忧愁有所减缓。我接着问她：“你感觉那天摔个屁墩儿，是疼得短长，还是只要一点点疼？”圆圆答复：“有一点点疼。”

父母之爱都深如大海，但有质的差别。决定质量凹凸的，不是父母的学历、支出、职位等，而是其对孩子的了解程度和对细节的措置程度。

圆圆温馨地倚着我等着，用有些猎奇又有点怜悯的目光看着那些小朋友。她俄然对我说一句：“哭也一样疼。”我问她是不是想说小朋友注射时，哭和不哭是一样的疼，哭也不能减轻疼痛。她说是。我赞美地亲亲她的小面庞说：“小圆圆说得对，归正哭也不能止疼，还不如不哭。”我没让孩子承诺她必然不哭，我想，她能如许了解已很不轻易，不需求给她任何压力，到时她万一哭了，也不消为本身违背了信誉而感到惭愧。以她的春秋，哭了也是普通的。

五是绝不通过利用或拉拢的体例达到目标。有的家长通过“不注射差人就要来抓你”，或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等体例达到目标，这是很糟的。利用和拉拢只能处理一时的题目，并不能真正减缓孩子的严峻，另有碍他们的品德发育。

一小我的情感如果没走到极度，能有“拼了命”的能量吗？能够设想小男孩惊骇到了甚么程度，也能够设想注射这件“小事”给孩子带来多么大的心机折磨。