第12章 把学习做成轻松的事(1)[第3页/共5页]

我发明，和孩子玩“开小卖部”，是一项非常好的活动，通过这个游戏教孩子学加减乘除，能够有效地促进孩子的数学运算才气，是一种真正寓教于乐的学习体例。

我想，对于白纸一样纯粹的孩子来讲，任何词汇于他都是全新的。我们以为“浅显”的或“不浅显”的，于他来讲实在都一样。“大灰狼落拓地漫步”和“大灰狼渐渐地走路”，在刚学说话的孩子听来，并不感觉哪个更难了解。我们最后灌输给他甚么，他就接管了甚么。有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成浅显的口语，这实在没需求。正如一个从小讲汉语的人面对英语时会难堪，而一个从小听英语的孩子却从不感觉听英语是件困难的事一样。以是千万不要担忧，孩子本性中对任何事情都充满猎奇，给他“读”或给他“讲”，对他来讲一样有吸引力。

孩子本来不需求为学习而忧?，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为他碰到了不精确的指导。只要看法和体例改一改，孩子的学习便能够变得轻松镇静。

学习过程中如果再加上夸耀，那是最坏的，恐怕只是在制造一个标致的番笕泡吧。

现在另有很多“早教机构”，他们所谓的“早教”实在就是让孩子熟谙一些字或字母和单词。学习的过程能够弄些花腔，有的是扮演“字母角色”，有的是一起大声喊出某个音节，本色也是孤登时学字词。我思疑，如许的课程，对孩子们成心义吗？

圆圆上小学四年级时，我给她买了一本繁体字竖排的儿童版《中国通史》，十六开本，约一寸厚。我们常常抽时候一起读，因为繁体字她不熟谙，开端时还是我一字字指着给她读。这本书读到有一半时，繁体字于她根基上不再是题目，后半部分她就本身读了。她现在看一些港台及外洋出版的汉语质料，感觉很便利。

圆圆开端时不喜好这类有零头的订价，这给她的计算带来费事了。我就在带她到内里小卖部买东西时，让她重视一下小卖部商品订价根基上都有零头的究竟，因而她的“代价”都变得有零头了。

2 开“小卖部”

我们开端时普通都是玩一百元以内的加减法，稍后就给她一些建议，以为某个东西应当很贵，能够把代价定到三五百元。我印象中圆圆在四岁摆布时，可默算五百以内的加减法，这根基上是通过“做买卖”学来的。

就如许，我一向以“读”的体例给圆圆讲故事，并重视声情并茂。跟着她渐渐长大，我发明以“读”代“讲”涓滴不影响她的了解，还丰富了她的说话词汇。她在说话间老是能找到得当的词语来表达，很少有小孩子那种想要表达却不知如何说，或者词不达意的困难。

圆圆到小学二年级后，浏览才气就相称于中门生的程度。当班里绝大多数同窗还在把首要精力用于学习生字的时候，她已开端一本接一本地读长篇小说了。当然她也常常读错别字，乃至于我们戏称她为“白字大王”。我提示她碰到不熟谙的字就问爸爸妈妈，她因为急于读故事，不影响了解的字普通都不问我们，我们也不在乎，随她的便。究竟上，读很多了，很多“白字”题目天然就处理了。

同时，当我们带她到大众场应时，老是不失时机地指给她一些笔墨看，比如在火车站我给她读“制止抽烟”，奉告她这里人很多，氛围不好，这个牌子奉告大师不要在这里抽烟；逛植物园时一起读唆使路牌，然后我们就找到了想要看的植物；进了百货阛阓，先一起看购物导示牌，顺利地直奔我们要去的楼层。