第2章 如何提高爱的质量 (1)[第1页/共4页]

但我能看出她内心还是有一些顾虑和严峻的。因而又给她打气说：“妈妈感觉圆圆很英勇，你尝尝看本身英勇不。能忍住就不要哭，如果忍不住，想哭也没事。”我的话给了她鼓励，让她感觉本身英勇；又给了她退路，让她感觉想哭也没事。

她爸爸当时在外埠事情，当时集宁早晨打不到出租车，我就去敲邻居的门，请小哲的爸爸帮手，用自行车带我们去病院。小哲爸爸的车子骑得缓慢，我在前面抱着圆圆。她的呼吸很困难，但一向安温馨静的。走到一段没有路灯的处所，撞到一个高前程面好多的井盖，我们都跌倒了，这一折腾圆圆仿佛呼吸更吃力了，但也没哭，神采还是很安静。我感觉孩子真是懂事，也很光荣她这么懂事。去了病院急诊，很快获得医治，几个小时后环境就变好了。

我看到病房里一些家长，每天都采取利用、恐吓、强迫的手腕让孩子注射。针扎到那些孩子的身上，仿佛比别人多痛多少倍似的。家长的做法不但放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子在碰到困难时英勇面对。

小孩子实在最懂事，大人只要精确地把来由陈述给孩子，孩子是会听懂的。她抱病不舒畅，必定也想让病从速好了。

我和她说话时的神采始终是又镇静又轻松的，表示出注射确切是很简朴的事。圆圆也安然了很多，她的欲望必定是想当豪杰，同时对妈妈的话坚信不疑，因为妈妈从没骗过她一次，既然只是“有一点点疼”，那也没甚么好怕的。

当天体检的有十几个小朋友，抽血时，孩子们哭成一片。已抽过的、正在抽的、还没抽的，都在哇哇大哭。特别是一针没扎住、需求扎第二针的，不但孩子哭，有些大人也焦急了。抽血的护士都被弄烦了，皱着眉头，态度仿佛也不好。圆圆温馨地倚着我等着，用有些猎奇有点怜悯的目光看着那些小朋友。她俄然对我说一句“哭也一样疼”。我问她是不是想说小朋友注射时，哭和不哭是一样疼的，哭也不能减轻疼痛。她说是。我赞美地亲亲她的小面庞说，“小圆圆说得对，归正哭也不能止痛，还不如不哭。”我没让孩子承诺她必然不哭，我想，她能如许了解已很不轻易，不需求给她任何压力，到时她万一哭了，也不消为本身违背了信誉而感到惭愧。以她的春秋，哭了也是普通的。

二是对于为甚么要如许做，要用孩子能懂的说话向他申明。比如奉告孩子你现在抱病了，需求注射，注射能够治病。不要以为孩子不懂就不去说。

那一刹时我惊骇极了，但我尽量语气轻松地对圆圆说：“宝宝不要哭，你现在感觉呼吸困难是因为你这块儿水肿了。”我指指她的喉咙，又奉告她，“如果哭的话就会肿得更短长，就更不好出气了。你忍耐一下好不好，不要哭，妈妈顿时带你去病院。”圆圆听懂了，当即就不哭了，共同我穿好衣服。固然她看起来那样难过，却一声不吭。

第一次做时，护士推来仪器，我们不晓得这是个甚么东西，只是按护士的要求把孩子抱起来。红色的微微带有药味的雾气跟着机器“嗡”一声的启动，一下喷到圆圆脸上，她大吃一惊，本能地把脸扭开。护士当即让我把孩子抱紧，别动。我就从速把圆圆抱紧了，力求让她的脸对着喷药口。圆圆不晓得产生了甚么，紧闭双眼，尽力挣扎，想躲开雾气，开端哭，我尽量不让她动。护士也在调剂，圆圆的脸扭到哪儿，她就把喷气口跟到哪儿。圆圆挣扎了一会儿挣不开，终究大哭，开端激烈抵挡。才做了五分钟，她抵挡得做不成，只好作罢。