第24章 一生受用的品格教育 (5)[第2页/共4页]

我有些心疼这个孙小力，很想帮帮他，想找他妈妈谈谈，窜改一下教诲体例，孩子的可塑性是多么大啊。可他妈妈阿谁模样，我有些惊骇她，没有掌控能和她相同。并且我当时事情特别忙，常常加班。厥后不再听圆圆说到孙小力，我也没再去想这个题目。现在想来有些悔怨，或许我当时找他妈妈谈谈更好。但愿这个孩子现在已变得很好。圆圆上完五年级我们就分开了烟台，而后也再没这个孩子的动静了。但愿他能普通地生长。

他脱口而出：“学习好。”想了一下又说：“不拆台。”就沉默了。

我问：“她甚么好呢，你说说。”

从那今后，孙小力公然再没欺负过圆圆。过了一段时候，我又让圆圆带给他一本郑渊洁的童话书。我问圆圆，孙小力看没看这两本书，她说不晓得，也不肯意去问他。能够她还是尽量躲着孙小力，不想招惹他。但听她说孙小力现在不欺负女生了，可还是动不动就因为别的启事挨教员的攻讦。有一次圆圆去教员办公室送功课本，教员把孙小力的妈妈叫来了，他妈妈看模样很活力，俄然站起来踢了孙小力几脚。

我们从未要求她测验成绩达到多少，从不跟别人比较名次，是要她在学习上实事求是；我们毫不逼迫她做任何不想做的事，是因为我们情愿实事求是地考虑孩子的心机感受，不寻求孩子大要上的从命；我们特别情愿接管来自别人的定见，包含孩子的定见，一家人常常坐在一起开“提定见会”，这让孩子学会用实事求是的目光对待本身和别人身上的缺点，客观面对，主动改良……实事求是的教诲在统统糊口细节中，到处能够产生。

我对他说我是圆圆的妈妈，想找他谈谈。他能够觉得我是来找他算账的，眼睛里透暴露惊骇，转而又透暴露挑衅和不在乎的模样。

我领着圆圆往家走，刚才不让我问孙小力父母单位的阿谁小男孩凑过来，奥秘地对我说，孙小力的爸爸在监狱里呢。我有些惊奇，然后对阿谁男孩子说，他爸爸在监狱，贰内心必定很难过，不肯让别人晓得。这事我们晓得就行了，今后别再对别人说了，好不好？男孩子当即很懂事地点点头。

第二天，圆圆写完功课后俄然想起甚么来，问我，“妈妈你说本身能不能给本身投票？”我必定地说，能啊，只要感觉本身够三好生前提，便能够给本身投，你不就是如许做的吗？圆圆有些奇特地奉告我，她同桌的小男孩明天对她说，选三好只能选别人，不能选本身，选本身就是不谦善。

孩子为甚么不成以安然地投本身一票？小男孩不投圆圆的票如何就是对她有定见了？他们只是些6、7岁的孩子，心肠都那样纯粹，脑袋里哪有我这些俗不成耐的设法。圆圆对我讲这些时口气那样天然镇静，说到那两男孩子时仿佛说到投了她票的同窗，毫无非常。我光荣本身没有失口，不然只要我两句惊奇的话，就足以让孩子不知所措，让她的内心遭到净化了。我只是亲亲圆圆的小面庞，满怀赏识地对她说，看来宝贝做得不错。

“别严峻，阿姨只是来和你随便谈谈，我们说说话好吗？”我蹲下。他神采有些惊奇，但情感有所和缓。这时中间有几个同窗围过来，我不想让他们围在中间，拉孙小力往远处逛逛，但那几个小男孩还是跟过来了。只好不管他们了。