第13章 把学习做成轻松的事 (5)[第2页/共4页]

中门生不爱浏览，这是做小门生时候构成的题目，小门生不爱浏览，是因为学前和上学后家长和黉舍都没有用心变更他浏览的兴趣。

当前，国度通过语文课程标准规定小门生课外浏览笔墨总量很多于145万字，初中生很多于260万，高中生很多于150万。即到高中毕业，一个孩子的普通浏览量应当在500－600万字间――我感受这是基于当前我国的实际环境给出的一个非常保守的标准――即便是如许，它也远远高于当下绝大多数门生的实际浏览量。

通过浏览进步写作才气，大要上看这是个冗长的过程，实际上它是最经济、最有效、最费心的体例，是真正的“捷径”。写作和做人一样，是个耐久修炼的过程。采取一些蝇营狗苟的技能，操纵几天的工夫，毫不成能教会孩子们写作文。

一条数学定理一旦被了解，就成为你本身的知识，能够顿时利用，获得立竿见影的结果。写作是一种开放性的、千变万化的活动，内部知识转化为本身的才气有很长一段路要走。任何写作“技能”在了解上都没有难度，都是轻易的，但接收是难的，利用更难。固然现在中小学作文课被讲得花腔百出，很多西席在讲课上确切是花了心机的，就讲堂本身来讲也没甚么题目，乃至能够说有些课讲得很出色，教员在点窜门生作文上也很多下工夫。但如果没有门生大量的浏览作铺垫，这些活动就是把稻种洒进了戈壁，没甚么意义。

中门生不爱浏览，这是做小门生时候构成的题目；小门生不爱浏览，是因为学前和上学后家长和黉舍都没有用心变更他浏览的兴趣。假定家长们能尽早培养孩子对浏览的兴趣，让浏览像用饭一样，成为孩子糊口中非常天然地存在着的一部分，到高中毕业读几百万字就是件非常天然的事。

家长在给孩子讲故事时，担忧孩子听不懂，就尽量用浅显的口语来讲。如许做不太好。精确的体例是，从一开端，就应当尽量利用标准的、词汇丰富的说话给孩子讲故事。尽早让孩子打仗有情节有笔墨的图书，从你给他买了有笔墨申明的图书起，就要给孩子“读”故事，不要“讲”故事。这一点，在本书《让孩子识字不难》一文中有较为详细的申明，这里不再赘述。

孩子对于我们来讲是独一，他的生长不能等候，以是当下这个缺点必须由家庭尽快弥补。家长们与其欢畅了领孩子吃麦当劳，不如领着他去逛书店；与其用手机、随身听设备孩子，不如在他书桌上常放几本好书。特别是那些忧愁孩子不会写作文，想花高价给孩子报速成班的家长，把那些钱用来给孩子买书吧！请花些心机，指导孩子发明浏览的兴趣，让他视浏览为一件和看电视、玩游戏一样成心机的事吧！

学习说话最首要的是建立语感。圆圆的作文本上为甚么向来不呈现病句，因为她已千万次地见地过流利的句子，建立起了杰出的语感，堆集了丰富的词汇。语感好，词汇丰富，写出的句子天然没有弊端。