第二百一十六章 学术中心：教授治学[第3页/共3页]

这三位门生都是本家之人，他们的名字别离是苏秦，苏代，苏厉！

因为戴言作为陶丘的领主，又通过贩子对全部陶丘大学的根本设施停止了非常大的投资，陶丘大学将来对于资金的耗损就会非常少了。而陶丘大学有了如此多的经费来源，它在经济上就根基上能够做到必然的独立自主了。将来也不成能呈现，一旦邑府断绝陶丘的经济来源，陶丘大学就此停业乃至衰弱的事情。

作为陶丘大学的校长，戴言对于陶丘的学术，他定下了根基的原则：学术自在，学术自治，学术中立。

为了使大学的办理达到“松”的目标，戴言在这个封建独裁的期间，引入了传授治校这类即便是天朝的当代化大学都没有的办理理念。

他将西席的品级分为传授，讲师与助教三个级别。

如许一种权力逐步下方的办理形式，当然是非常合适大学的办理的。在颠末端如许的办理形式后，陶丘大学的自在的学术民风由此构成，这给将来它将来所构成的自在的人文气味奠定了根本。

陶丘大学的西席层面很优良，在将来的逐步优化下，变得更加的优良。但是戴言对于陶丘大学门生的提拔，就与陶丘大学的自在疏松的轨制完整分歧了，对于进入陶丘大学的门生，他的要求极其严格！

而对于讲师和助教，戴言的要求一样很高！

随后，他规定了陶丘大学获得财产的体例。大学不答应经商，只答应接管捐赠，通过与陶丘的商行和工厂停止合作获得科研经费，以及收取学费来获得支出。