第十章 绘画与童心 五、玩具课堂[第1页/共3页]

阿力说：“我喜好飞机模型，我总胡想着本身将来成为一名技械师，本身造了一架大飞机，本身开着大飞机飞上蓝天。”

雯雯教员用手扶了眼镜，她带着几分惊奇的目光，有些惊奇地问：“你是如何想到的？”

”

雯雯教员扶了扶眼睛说：“那我们小朋友就来一个痴人说梦吧！”

我驾驶着小汽车穿太高山，跨过大河在故国的名山大川里行驶。”璐璐说到这里停了下来。”阿力问：“你说的都是真的吗？”璐璐笑了笑她的脸红了，她说：“我说的前半段是真的，后半段是假的。不过我真的会开车，只是爸爸不让我开车。”

玩具班组建后，小朋友们都是奔着本身的兴趣和爱好而来，他们聚在一起非常欢畅。 霍院长见雯雯教员事情细心、当真，就让她到玩具班当了玩具课教员兼班主任。

小朋友们的梦可多了，几个小朋友你讲完，他讲一向讲到下课放学的时候。

阿力说：“你说完了，该我说了。”他说：“我很小的时候就爱玩电动飞机，稍大一点我能把电动飞机拆了装、装了拆。有一天早晨我做了一个梦，就是我做了一个好大好大的玩具飞机，这个玩具飞机还能坐人，我就坐在玩具飞机里，我的脚一蹬，手一推飞机就真的象我想的那样飞上了天。

她说完就领着小朋友们把一大堆坏玩具，用箩筐抬到玩具库的中心。她说：“我们现在围坐在箩筐边把箩筐中的玩具分分类。”

璐璐的嘴快，她说：“我先说――这是从实际到胡想的过程。”雯雯教员说：“那你就先说说看。”璐璐说：“我家有一辆宝马牌小轿车，爸爸整天开着它上班、放工。有一次爸爸开着车拉着我和妈妈，我们一起去旅游，宝马车开到半道上，爸爸开累了。我说；‘爸爸你教我开车。我会开车了，帮你开车，你不就省劲了。’我说完爸爸就真的教我开车了，我在爸爸手把手的教诲下，不一会我也真的会开车了。我不消爸爸教了，本身开着车在平直的高公路上行驶。

甜甜问：“那我们几个小朋友谁先说呢？”

雯雯教员见小朋友们有些不对劲，她停下看着大师。待小朋友们的情感稳定后她又持续说：“上面我们把破坏的玩具分分类，而后按照各种玩具的特性分门别类的停止补缀－－－－－－。”

下课后，她找到了双稳态，她对他说：“刚才我听了你对第二个题目的答复。感觉你是一名很优良的门生，我是玩具班的班主任和任课教员，但愿你能就我们班在讲课时，增加经济学内容提出建议。”

双稳态看到这里，灵机一动他想，我们玩具班补缀玩具已经有好几个月了。玩具班又是一个实际性很强的专业，我们为何不把创办玩具病院和创办玩具商店作为增加经济学内容的一种活动呢？！

她回家想了想，感觉还是先听听霍院长的课是如何讲的。她在周一的下午来到幼儿一班听课，听完课她感觉双稳态对第二个题目答复得很好。

我开着本身做的玩具飞机在天上飞呀，飞呀！飞机飞过一片云，前面又来了一片乌云，我开着飞机钻进乌云里，谁知乌云里一片乌黑甚么也看不见，我的脚很狠一蹬本身竟站在了地上，本来是一个梦。”

鄙人课的歇息时候。雯雯教员说：“我们现在轮着讲故事，玩具与故事能够熏陶情操，放飞胡想，使我们的想想更丰富，事情更轻松。”