49.乡村教师[第3页/共4页]

刚才因为看到杨一和姜喃又在眼神交换着甚么，而刚好又翻开的是杨一的功课，眼睛颓废之下也就没细看，潜认识就划为了对付了事那一类，但是现在细细打量，本子上的笔迹转折间当然有些连累不竭，但是却清楚不是普通门生那种草率随便的稚嫩笔触。

黄国彦闻言顿时火起，明显没推测这个杨一这么毒手，因而恨恨的把他的功课本拎了起来，刚想拍到讲台前第一个门生的桌子上，让他们传看一下，但是一眼看细心后，又蓦地停手。

有关实际中的点点切肤之痛，在空灵而超脱的科幻背景下，连络的如此美好，又是如此发人沉思，而此中对于西席社会感化的必定，对知识的崇拜，更是升华了文章的主题。

下课后一些人还在会商这个小插曲，杨一没有重视到，岑岭被原尝试一高的陈成一伙人拉到了课堂外，仿佛在说些甚么，而别的几个本来和姜喃走的不如何近的女生，竟然结伴凑到两人这里。

“你说，我倒要看看你能讲出个子丑寅卯来！”黄国彦对于杨一的说法天然是不屑一顾的，给人讲故事？这个杨一还当这是在小学的讲堂上吗？几个寓言就能惹人眼球？不过却还是冷哼着让杨一自在阐扬，就等着让这个门生贻笑风雅。

看到黄国彦一副不依不饶的模样，杨一一忍再忍的话，终究还是忍不住笑着反问出口：“黄教员，我的成绩确切拉低了班上的均匀分，但是，这就真的对其他同窗形成了影响么？班上的前三还是前三，该拿的年级名次还是阿谁年级名次，我的分数低了，也不会让其别人的成绩单欠都雅，分数高了，也不会给他们加分，以是应当算不上拖累吧？”

“理科没有教员你想的那么首要，理科也不是那么毫无感化。”杨一是经历过后代的重生者，天然晓得在不远的将来，中国的传统文明逐步遭到西方文明和东洋之风的腐蚀，已经再看不到“羽士啊，休再往玄都观前种桃花……休羡他紫阁画堂金作马，自有个冷泉煮石野生涯，遥闻得白玉京中花已发，便高卧鹤背入云霞”的纵意清闲；也看不到“鏖兵的江水犹然热，好叫我情凄惨。这也不是江水，二十年流不尽的豪杰血”的慨然热血！一个国度有了本身的原枪弹和航空母舰当然让人非常欣喜，但是那流淌在民族之魂里的东西倘若一朝远去，带给我们的丧失，莫非就比国土被侵犯要让人无谓吗？

“另有，我也向来没有不尊敬担何一个教员，只是尊敬的体例和黄教员你所了解的分歧。”杨一干脆毫无顾忌地侃侃而谈，既然有些东西提到了，那就一次性说开的好。

故事最开端也不过是普通小说写实的描述，几个尖子生才听了一会儿，就忍不住绝望起来，感觉这个杨一乱/搞些噱头，这一下真是担搁了大师的时候，不过多数人还是在竖着耳朵等着下文。倒是有过在偏僻山区民办小学教书经历的黄国彦，几近是一下子就被吸引进了故事里。

这个男孩，身藏奥妙，曾经陌路，现在并行。