第14章 教英语[第1页/共2页]

杨母还很高兴的说：“呦，明天如何都如何乖啊，都晓得学习了。”

以是一向都是杨七七在前面占便宜，不敷杨然也向来没重视到这一点，他要到钱，能买零食后，就很高兴。

小学、初中的教员都不教，然后高中的教员以为小学初中的教员已经交过了，不消教，这就导致了很多人没有学过音标。

杨七七想了想，她每次学新单词，确切厥后也记不住单词，都是看的音标才想起如何读，只靠教员领读的那几遍是记不住的。

回想到以往，杨七七用关爱的眼神看了杨然一眼。

然后杨七七带着他把那一课的单词都读了四五遍，问道：“你记着了吗？”

杨母现在表情很好，听到他的要求想了想耐不住杨然一向在中间撒娇，就承诺了，“行，你们两个一人多玩非常钟。”

为了加深对单词的印象，熟谙了单词后，杨七七会翻到前面的课文，通读几遍，碰到单词表里的单词了，按照影象和前后文联络，大抵猜出单词的意义，由此确切能够加深印象。

杨七七会这个，也是去上了个英语教诲班学到的。

最后没体例，杨奶奶只好给了他钱，实在是太倔了。

看着杨然的英语书，上面很多单词都用汉语写了读音，比如‘book’，上面标注‘不成’，等等，都是如许的。

两小我学习着，杨母终究返来了，手里拎着一些菜（食材），一进屋，换好鞋，就看到两个后代当真学习的模样。

“不可，电脑不能多晚，只能多玩非常钟。”杨母涓滴不摆荡了。

小孩子实在很敏感，偶然候就因为教员的一个态度，就会有很大影响。

两小我小时候是和爷爷奶奶一起住的，当时候杨然就是每天都问奶奶要钱，因为他想吃辣条。

杨然有些不适应，两小我很少在一起学习过，杨七七固然成绩好，但是确切没有如何帮忙过杨然。

杨然呢，就是傻傻的非常诚恳的答复了，厥后见其他大人笑他，就学着杨七七答复了。

“才非常钟啊，在多让我玩一会吧~非常钟太少了。”杨然先是高兴，又有些不满足的持续还价道。

另有就是关于吃的，每天都是杨然在前面，为了吃的向大人要钱。

杨七七皱了皱眉，严厉的看着他说：“你记不住，我就持续教，这么短的时候记不住很普通，并且这些你现在不学，今后也是要学的。”

两小我的交换很长久，起码杨母换好些直起家后，看到的就是他们两个当真学习的模样。

在走去房间的路上，杨然撒娇道：“我方才已经把英语和数学都写完了，一返来就写功课了，明天就让我多玩一会吧~”

从小两小我就是这类形式，没体例，杨七七比较能忍，就算不要也没干系，但是杨然就是必然得要。

杨七七没人教如何答复，但是无师自通，老是会说：“都一样好。”她当时候也没脸皮厚到遇谁说谁好，但是这类答复也算不错了。

以是之前的两小我对于英语都有一种惊骇感，学的也不好。

杨七七把英语书翻到杨然正在学习的那一课前面的单词，说：“我教你，你跟着我读。”

杨七七天然也是重视到杨母返来了，看到杨然要起来，一脚踢了畴昔，咳了两声，表示他持续坐放学习。

杨然有些迷惑，但是还是服从了她的意义，重新坐放学习了，不过他现在但是学不出来了，只是装个模样罢了。