第九章（3）焦急无措的娜美[第2页/共3页]

最要命是有着决定权的古蕾娃教员并不感觉这属于暴力，只是植物间的进餐题目。

“对啦对啦！”路飞指指讲台，“既然是尝试，不亲眼看着就没意义了。你们看这个讲台，把这个讲台放倒，不就是个天然的大木盒子么？我们把老鼠、蛇甚么的放到这木盒子里，上面再盖上一块玻璃板不就能看到‘食品链’的全过程了么？”

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“嗯……你说的有理。”古蕾娃点点头。班上的其他同窗也很对劲，因为他们感觉，人这辈子能在讲堂上看植物厮杀也就这么一回了。

“我们不明白！！”底下俄然传来激烈反对的呼声。对这帮门生来讲，黄-色是第一，暴力是第二，起先，被制止的生殖尝试已经粉碎了他们的第一胡想，现在路飞又要制止他们抚玩“暴力”的第二胡想，他们当然不干。

“你干吗？你这么不想让大师看尝试么？”

从讲台传来的西席奇特的嗓音和所讲内容看，很轻易得知他们这最后一节上的是生物课。课时过半后，古蕾娃留了半节课给大师答疑。很多同窗对食品链的题目提出了疑虑，他们也并非不懂，只是没有亲目睹过。因为生物课的很多实际都有尝试，除了“生殖”一章很多人都想尝试却没法尝试外，就剩下这个空有实际的食品链。

回到班后，路飞本想趁大师都围在讲台旁看蛇吞老鼠的时候，偷偷把裙子丢进三角柜里，但班里总有那么几个分歧群的或者对尝试毫无兴趣乖乖坐在坐位上的人。路飞把娜美的裙子藏在本身的裤-裆里，一向没敢拿出来。

“教员！”乌索普高举起手来，“我有体例教员！”

四层的高二1，娜美闷在他们又臭又热的三角柜里，都快有些堵塞了。汗水染湿了额头的刘海，脖颈的汗水不住地灌到***里。洁白的校服衬衣湿答答腻在皮肤上，就像在大雨里赤身裸-体披着一张透明的塑料布。腿部长时候蜷在一起，感受像得了枢纽病，内里的空间局促，她只能靠一公分一公分细致地挪动腿部来减缓身材颓废，一旦行动稍大就会碰响内里的笤帚和铁皮簸萁，腿部稍有不慎就会把柜门踢开。她抱膝坐在一堆扫把头上，内里有股厚重的潮湿麦穗味。这处所真是将近把她窝坏了，真想躺在草原上把身子展成“大”字，把四肢狠狠地、直直地撑开、踹开，像爆炸一样伸展开来。柜门上沿的裂缝透着一小条亮光，透过这道裂缝娜美能够看到前几排的门生。

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“喔？你说说看。”

“食品链简朴说，就是吃与被吃的一系列联络。举一个最简朴的例子，比如老鼠吃花生；蛇吃老鼠；老鹰吃蛇……”古蕾娃随即在黑板上写下“花生→老鼠→蛇→老鹰”的食品链干系图。随后又去了本身的尝试室，取来了上述几种生物的什物――3个大铁笼子，内里别离关着活生生的老鼠、蛇和老鹰。

乌索普说完，路飞和柜子里的娜美都差点尖叫出来。娜美攥着笤帚，俄然有了干掉乌索普的设法。路飞赶快站起来讲：“不好不好！让植物在讲堂上咬来咬去的多不好，这尝试太残暴了，还是不要做了，归正大师都明白如何回事。”