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接着，好好的一堂课变成大师个人抨击课本掉队，教员讲授不负任务了。

刘文秀拥戴道：“对，刘校长明天赋在迎新会上说过，但愿我们77级的重生能尽能够地把时候用在学习上，不要孤负党和国度的种植。不就是预习和复习吗？这点都做不到，还自称甚么门生呢？”

“哇啊……不得了……那你能背第5页第2段吗？”

“别等了！这会儿都还没来, 还等个甚么鬼？”

赵传授也愣了一下，但他早几年是被弄到林场去劳改的。直到客岁底规复高考，才荣幸地被召回，对于重新站到讲台上讲课这件事，他是万分珍惜的。

简悦懿斜睨那人一眼，开口道：“华北旧石器存在两大文明传统，一个是以大型石器为特性的‘匼河-丁村系’，石器的根基范例主如果有砍斫器、手斧和石球等。蓝田、三门峡、丁村、鹅毛口等遗址都属于此传统；另一个是以小型石器为特性的……”

约莫是她最后那句话让人感觉不舒畅了，一大堆人开端进犯道：

她前后背的内容约莫有两页书那么多，半途无间断。很多人翻着书对比她所背诵的内容，然后目瞪口呆地发明，她竟连一个字都没背错背漏！

她顿时琅琅上口。

而想让大师听得出来你的建议，最好的体例有两种：一是奉告他们这么做有甚么好处；二是奉告他们这么做有甚么坏处。普通而言，第二点对人的打击力会比第一点大。因为比起获得，人更惊骇落空。

“是啊，这个文明传统它不仇家啊！这是不是课本本来就有题目呐？”

简悦懿和刘文秀冷静地对望一眼，她们俩就都听懂了的。

“为甚么必然要传授渐渐渐渐讲呢？每堂课要讲多少知识点，课时数是多少，都是定好了的。如果完整遵循大师要求的节拍来讲课，我们的大学四年能够就得变成五年、六年、七年了。”

想想还挺心伤的。

大师真不吵了……

明天这节课是在科学馆的第一门路课堂上的。课程名《中国考古发明与摸索》，是由一名赵传授主讲的。

一时候，吵吵嚷嚷的门路课堂竟温馨了下来。统统人的视野都集合在他身上。

门路课堂里有人爆出一句：“教员，你能不能把一个知识点给我们讲懂了，再讲下一个啊？你这么个讲法，谁听得懂啊？”

松鼠君从她军大衣的领口出钻出来，给她一个眼神：你看看，这也是修行的好处~。

“这TM谁能记下来谁就是个天赋！清大到底是想培养天赋，还是培养知识青年啊？这世上有几小我是天赋啊？”

就像刘校长所说的那样，能上清大的都是570万考生中的佼佼者。开学的第一堂课还真没甚么人早退的，大师学习的主动性都很高。

简悦懿背了两页书后，还当真地问之前发难的阿谁同窗：“还需求我往下背吗？”

“你不是说上课前得提早去占好位置才行吗？快起来吧, 这都六点钟了！”

刘文秀实在忍不住了，站起来讲了一句：“之以是分红分歧的文明，是因为利用的东西分歧，会直接对糊口产生深远影响。你们方才不是在说甚么有水杯文明和无水杯文明吗？那你们想想，有水杯的人是不是得想体例给杯子里的水保温啊？下课得去续热水啊？手冻的时候，还会把手捂在杯子上保暖啊？但没水杯的同窗就不会做这些事吧？我们利用的东西不一样，必定会影响我们的平常糊口和行动的嘛！”