第33章 电话交流，网络教子[第1页/共4页]

“敦敦，比来乖不乖呀？”爸爸开口就问道。

有些父母以为，一家人每天在一起，用得着打电话吗？实际上，这类设法有失公允。电话不但仅能通报信息，也是通报感情的一种东西。一样一句话，面劈面听来能够不感觉如何，但是，特地通过电话来通报时，则常常令孩子打动。

收集的交换体例和传统的书面交换、口头交换体例比拟，有多方面的上风――

“没有。”

任何事物的存在都有它的两面性，有好就有坏，收集也不例外，但是这并不能申明收集就是坏东西，像大水猛兽一样不能去碰。很多父母怕孩子受网上负面信息的影响，或者怕孩子染上彀瘾，是以就对孩子上彀持反对态度。这实在是一种成见。

“你的学习如何……”

父母和孩子停止网上交换，可采纳QQ扳谈、BBS交换和电子邮件相同等体例。

收集的特性是：能够停止资本共享。具有传播环球性、信息海量性、匿名性、交换便利性、立即性、多媒体性、自在性等。由此能够看出：收集对人类的意义非常大，它是人类迈向地球村不成贫乏的必备前提。恰是收集使我们明天的糊口变得更加快速和出色起来。孩子上彀，对于开阔其视野、学习知识，也是大有好处的。

打电话因为受通话时候等身分的限定，不成能像面劈面说话那样充分展开，这就要求父母重视说话，抓住要点，能在三言两语之间把话说到孩子内心去。

教子的体例应当与时俱进。在当今的信息期间，家长与孩子的很多交换和相同，完整能够在电话中和收集长停止。你可觉得孩子配一部手机，也不要对孩子的上彀“围追堵截”。操纵得好，这些都会成为无益的教子东西。家长只要把握了电话交心的技能和收集谈天的艺术，才气在有限的时候里，对孩子施以最有效的指导。

对于喜好用QQ谈天的孩子，父母用这类体例和他停止相同是最好挑选，以子之矛，攻子之盾，父母用孩子癖好的体例和孩子相同或许更加轻易，结果更好。当然，一些劈面不好讲的事儿，以QQ谈天的体例去说，孩子也比较轻易接管，会收到杰出结果。

方丽佳耦通过QQ和孩子交换的体例很值得鉴戒，在那边，父母和孩子都找到了相互划一交换的平台，既制止了相互之间的难堪，又达到体味决题目的目标，还能够随时随地遴选一些合适的质料保举给孩子。

当然，给孩子配手机并不满是坏处。孩子随身有手机，父母便能够随时体味孩子的意向，无益于确保孩子在内里的安然，父母与孩子相同起来也便利。对于孩子而言，也无益于他们和同窗西席交换相同。鉴于孩子利用手机时产生的一些弊端，建议家长最幸亏孩子长大后再给他配手机。并且，配手机前要跟孩子签一个和谈，起首在情势上规定手机的用处，规定能够做甚么不成以做甚么；并让孩子具名。“手机利用和谈”的要点包含：

2009年两会期间，身为人大代表的任美琴建议，国度制定相干政策规定，制止任务教诲阶段门生带手机进校园。

如果孩子有上BBS的风俗，父母能够到他常去的论坛注册一个用户名，然后和他停止相同交换，这也是和孩子交换的首要体例。有位父亲每天把孩子的作文发到BBS上，然后用假造的用户名和他交换一些观点。在BBS上，孩子和这位“陌生人”展开了深切的会商，并很乐意接管他的建议。几个月下来，孩子的作文程度进步了很多。明显，这是一种非常有效的交换体例。