第四十二章 坏老师与好老师[第1页/共2页]

而我的糊口不过两点一线：黉舍和家，或者说家和黉舍，另有那条需求走上起码半个小时的路……

假定有人走神溜号，被她发明，必然会罚站或挨打……

本来李飞运学习也不错，但是厥后，不晓得如何搞的，成绩直线下滑。我们的班主任又发明了一种新的进步学天生绩的体例，就是好门生与差门生一座，好门生帮忙差门生，好门生把守差门生做功课……阴差阳错，教员竟然把我和李飞运分到了一座！

这一天，我终究忍不住了，一边指着这个包，一边问妈妈：“这是甚么？”

我能够缺钙，或者太调皮了，总之爱摔跟头！两个膝盖上的伤疤一茬接一茬，有一个处所反几次复受伤，最后长个包，色彩发青，摸上去，滑滑的，有点硬……每天我盯着这个包，猜想它是甚么？产生的老是不祥的感受！因为它是非常的，另一个膝盖就没有，而之前也没有，莫非我要死了吗？

我对李飞运的主动示好，却换回了满心的悲伤与失落，一下子玩乐的情感全无，我无言以对的回到本身的坐位，不晓得干甚么才好……从这一天开端，我不再与他说话，而他也从这一天开端闷闷不乐！

本来就外向的李飞运，因为学习成绩降落而变得更加不爱说话，但是还算诚恳，从不惹事生非，对我更是惊骇至极，而我的一个欢愉就是对着他大吼：“写字，不准东瞅西看！”

班主任仇旷楠还特别喜好笑话别人，比如总给我们讲她的两个初中女生，现在都是初中教员，但是四十多岁了，两小我都没嫁出去，一个长得又黑又高，一个长得又矮又丑……而她呢？倒是后代双全，常常讲起来，她老是那样眉飞色舞的，仿佛在宣布她本身是人生的胜利者！而我们这些孩子，底子就不爱听，又不得不打起精力，假装听得入迷……

班上有个小男孩叫李飞运，他和我极好，因为课间操和体育课时站排，我和他是对齐的，教员说：“手拉手！”然后他欢畅的拉起我的手，偶然候教员不让拉手时，他会用心把胳膊甩得老高，然后每当落下的时候，总要打到我……我一点儿也不疼，并且我晓得他是用心的，至于他为甚么要如许？估计是小男孩的一种不安份与奸刁吧！

家，是如此的让我压抑！

我们的班主任，很成心机，非常喜好给我们讲她的小我经历，特别是她小时候及生长过程中的故事，大有彰显之意，比如她小时候，曾经和一个小朋友捡到一支枪，不敢用手拿，就捡来一个小树棍，然后穿过枪栓，两小我抬着枪，交给了黉舍……

每当这个时候，我就会格外驰念小学一年级时的班主任章淑华教员，我在内心默念：张教员，你在那里啊？我好想你！好想你！你为甚么抛下我们？你为甚么不持续当我们的班主任呢？我们每个孩子都是那么的想你啊！

那么黉舍呢？

都是班主任，章淑华教员能够得一百分，但是仇旷楠教员仿佛都分歧格！为甚么做人的差异如许大？如果一向是章淑华教员当我的班主任，我感觉我的生长必然会欢愉很多，也会充满阳光很多，可惜人生不是假定，也不成能完整遵循小我志愿而存在着！

顿时，我的脸火辣辣的，我太不测了，我没有想到这个值得信赖的好朋友，竟然也被谎言勾引并且说出了绝情话，我能说甚么呢?我想到了这统统美满是因为那句谎言：仇大红和佟龙**了！