第二十章 死生契阔[第2页/共4页]

两个男人住进了这个有些破裂的房间，修补裂缝和洞穴，今后，就是二十年的光阴。

这是桃花盛开的山村。

没有桃树的桃花源是一种多么大的讽刺，空荡荡的山上，只剩下小学里的一株桃树，村民们只留下这么一株桃树，到底有甚么含义，是让它看着大家间的痛苦吗，是让它冷静地感受农夫世世代代的磨难吗？

一个民警问他有甚么事。

翻开以后，包内里放着稻草，稻草里只要一把刀。

夏天，湖水是一块色彩绿得令人温馨的美玉，睡莲在湖面上行走，百步莲花，步步生香。

在那些信中，有过甚么含蓄委宛的表达，有过甚么惊心动魄的内容？

三天后，陶元亮冒着生命伤害，穿越火线，将因负伤和饥饿而奄奄一息的秦天背回了己方病院。

秦教员被逮捕，在他的房间里发明了刀鞘，颠末技术勘验，与杀死被害人的凶器相符合。警方也通过市火车站的监控录相证明秦教员扯谎，那天他没有送陶教员去车站，他是一小我去的车站，只是为了捏造陶教员回家以及本身不在案发明场的假象。画龙给他戴上手铐以后，拍了拍他的肩膀，这或许是出于对一个越战老兵的敬意。

他忍住百感交集的泪水，闭上眼睛，仿佛又回到了之前的日子。

陶教员说：“谁叫他和你长得那么像。”

陶教员一手捂着开辟商的嘴，一只手将锋利的刀刃放在他的脖子上，逼迫开辟商翻开保险箱，开辟商觉得是碰到了掳掠，没想到陶教员又逼迫他摔碎了本身代价连城的文物。

秦教员的名字叫做秦天，他的胸前戴着大红花，答道：从戎，保家卫国。

秦教员说：“然后呢？”

两小我都没有结婚，有一天，门生们俄然发明秦教员无缘无端地披麻带孝，没有人晓得启事――陶元亮的父母出车祸归天了。过了几天，门生们多了一个教员：陶教员。

房间里的两张单人床归并在一起，床前放着两双拖鞋，柜上放着两个茶缸，茶缸里是两个牙刷，靠墙有两张一样破的书桌，两把椅子，墙角的铁丝上挂着两条毛巾，中间有两个柜子……统统的东西都成双成对，统统的东西都是一样的，一样的陈腐，一样的褴褛。

还是为了让一对飞倦了的胡蝶安息在春季盛开的花瓣上？

两伞相插缠绕，是跳伞中很伤害的空中特情，如果不及时采纳办法，结果将不堪假想。

夏季，他们和门生们一起堆雪人，一起牵着狗去山上的白桦林里捕获野兔。

他看到一个小村庄，村口的柳树下有几个孩子敲着铁桶，孩子问他：秦天哥，你去那里？

他很想跳到一大片油菜花地里，但是，第一次空降到敌军阵地上的时候，冬夜已经到临，他在二千米的高空，北风一刀一刀地吹，敌军阵地铁丝网的刺冒着寒光，统统尖而向上的东西都在驱逐着他。

多少年畴昔了，桃花年年盛开，拆迁逼迫他们在忍和残暴之间作出一个挑选。没有哀痛，没有风，野花在温馨的草丛中沉默。越战老兵比村民们更有抗争精力，陶教员没法容忍有人毁灭他们的故里。软弱的秦教员想到了他杀，他乃至筹办了最后的晚餐，他的建议是：吃完后，一起吊颈。

这是细雨纷飞的山村。

梁传授：“好一个世外桃源！”