第七章:震惊四座，你想咋吃[第2页/共2页]

但是当她听完秦逸背诵后，完整的震惊了，试问，就算她整天备课，也没体例将整篇《屈原传记》如此完美的背出，的确骇人！

“屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于词令。入则与王图议国事，以出号令;出则接遇来宾，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿不决，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰觉得‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。

见魏索没有说话，其他各科的教员接踵的像秦逸提出了几个题目。

“秦国同一了六国后建立了秦朝。秦朝创建了封建独裁主义中心集权轨制，

高中三年，对于秦逸这个门生，林教员倒也不如何体味，毕竟像他如许平平无奇的学渣，阿谁年级，阿谁班级没有。

“就是，这底子就没如何讲过，考毛啊，摆了然这是坑小逸！”

这一刻，掌声雷动！

而魏索出这道题，本意就是想要秦逸答不上来，以此好证明他模考作弊！

以天子为中间构成从中心到处所的统治机构；官位不世袭，实施俸禄轨制，由天子任免；官职有明白合作，既相互共同，又相互管束。”

“秦逸，你来背诵一下屈原传记！”

因为她是第一个发问的，以是并没有提比较难的题目，而这篇《屈原传记》，前几天赋让全班同窗同一背诵过，相对来讲比较轻易。

这大秦政治所带来的影响，魏索这杂毛并没有多讲，只是出略的提了一点罢了，说甚么这不首要，只要记着其他的就行了。

魏索看到秦逸如此轻描淡写的就被背诵了一篇白话文，神采也逐步乌青，沉寂不住的他站起来看着秦逸。

如果放在测验试卷上，说不定这番谈吐还能获得高分也说不定。

说话的是一个三十出头的女教员，她是秦逸他们班的班主任林教员。

“魏教员如何样，我有没有作弊？”

因为他们都信赖，如此妖孽般的人物，戋戋模考还需求作弊？

秦逸的声音将忙着记录条记的门生们的目光转移到魏索的身上。

“太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，何尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令如果!读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣！”

秦逸说着本身的观点，但是本来讲台之下另有着些许骚动，现在都静悄下来。

只闻声圆珠笔在本子上不断划动的声音。

秦逸语气陡峭，不快不慢，每一个字都清楚的背出，随后向着台下深鞠一躬。