第85章 传承与发扬[第1页/共2页]

跟着时候的推移，艾丽卡和哈特曼的团队在传承与发扬方面获得了显着的效果。他们的研讨服从被遍及传播和利用，为汗青研讨注入了新的生机和动力。同时，他们也培养出了一批又一批的优良学者，为这一范畴的持续生长奠定了坚固的根本。

但是，艾丽卡和哈特曼深知，传承与发扬并不但仅意味着将研讨服从传播给更多的人。更首要的是，要培养出一批能够持续深切研讨、鞭策学科生长的交班人。是以，他们特别重视年青人的培养和生长。

起首，他们决定从教诲动手。艾丽卡提出，能够与各大高校合作，开设专门的课程或讲座，将他们的研讨服从融入讲授内容中。如许，门生们在学习汗青的同时，也能体味到最新的研讨服从和研讨体例。哈特曼进一步弥补，他们还能够编写课本或讲授参考书，为西席们供应丰富的讲授资本。

一个阳光亮媚的午后，研讨室的氛围非常热烈。艾丽卡、哈特曼以及团队的其他成员围坐在一起，会商着一个相称首要的话题——如何将他们的研讨服从传承与发扬。艾丽卡起首开口，她的眼神中闪动着果断的光芒：“我们破钞了无数心血，才走到明天这一步。这些研讨服从，不能就如许藏匿。我们要想体例，让它们成为后代学者的贵重财产。”

在讲堂上，艾丽卡和哈特曼用活泼风趣的体例，向门生们报告着他们破译千年暗码的过程。他们不但先容了研讨服从本身，还分享了研讨过程中的艰苦与高兴，以及他们如何降服困难、获得冲破的经历。门生们听得津津有味，纷繁表示对汗青产生了更稠密的兴趣，并发愤要成为像艾丽卡和哈特曼一样的优良学者。

在团队中，小李获得了充分的熬炼和生长。他参与了多个研讨项目，堆集了丰富的研讨经历。同时，他还获得了艾丽卡和哈特曼的悉心指导和帮忙，逐步构成了本身的研讨思路和体例。几年后，小李在汗青暗码研讨范畴获得了显着的成绩，成为了这一范畴的佼佼者。

为了将这一打算付诸实际，团队开端主动联络各大高校的汗青系或相干学院。他们详细先容了本身的研讨服从和讲授打算，获得了很多高校的主动呼应和支撑。很快，几所着名大学就同意开设相干课程，并聘请团队成员前去讲课。

除了讲堂讲授，团队还决定展开一系列的培训活动。他们构造了汗青研讨体例培训班，聘请有志于处置汗青研讨的年青人插手。在培训班中，团队成员们倾囊相授，传授他们如何汇集质料、阐发史料、破译暗码等研讨技术。同时，他们还鼓励年青人勇于尝试、勇于创新，为汗青研讨注入新的生机。

在一次学术研讨会上，艾丽卡碰到了一名对汗青暗码充满兴趣的年青学者小李。小李对艾丽卡的研讨服从赞不断口，并表示本身也想投身于这一范畴的研讨。艾丽卡看出了小李的潜力和热忱，便主动聘请他插手本身的团队。

哈特曼点了点头，他的思路已经飘向了远方：“是的，艾丽卡。我想，我们能够通过教诲、培训等体例，将这些知识传播给更多的人。如许，不但我们的研讨能够得以持续，还能激起更多人对汗青的兴趣，培养出一代又一代的优良学者。”

这个发起立即获得了团队其他成员的热烈呼应。他们开端热烈会商，如何详细实施这一打算，让研讨服从得以传承与发扬。