第六章课堂提问[第2页/共2页]

“刀鹰的保存环境。”生物题都是一些死知识，磨练门生的影象才气。

“刀鹰……”袁凯左顾右盼，他在班里分缘不错，企图四周的人给点提示，不过慑于教员的严肃，他们竟然都目不斜视。

如果说和孤狼的特性是狠辣，那罗奇的特性就是完美，完整找不到任何马脚，进犯和戍守圆润无隙。

“你坐下，多读书是功德。”所谓的困难，就是在知识点的原有根本长停止拓展，只要能体味充足多的相干知识，生物上想拿高分很简朴。

“我也很等候。”有架打，罗奇当然不会回绝。

“对刀鹰只是助消化，但此平分子链对人体胃荳病毒有明显疗效，并且它属性暖和，对慕色萝、青叶花、元参等不宜被人体接收的贵重药材，有催化接收的感化。”罗奇刚答复完就感受不对，这仿佛不是生物书上的内容啊。

“下次重视。”罗奇憋着笑，带着鬼脸面具的袁凯不但不惊悚，反倒是有些敬爱。

如果三次答复不出，会被记过，全校通报攻讦，更甚者辞退也不必然。

“每次都是掐着点来，咱两秋后算账。”作为一名优良的学渣，袁凯绝对是眼观六路耳听八方，以是门外刚有教员的脚步声，后者就转过了身子，正襟端坐。

……

嘭～

疏忽袁凯的幸灾乐祸，罗奇站了起来。

“萍衣草有何药用代价？”教员再问。

也就是说，一次答复不上来，被发问者就得归去背一本书了。

罗奇慢悠悠地展开眼，看着袁凯脸上的鬼脸面具，气定神闲隧道：“还想给我欣喜？多行不义必自毙，你这是报应。”

想到这里，罗奇本身都感觉本身的设法太好笑了，人类占据银河系，组建联邦，结成好处共同体，哪来的仗打？

伴跟着一个重物落地的身影，紧接着就是一阵吼怒：“罗奇，你大爷。”

“甚么假拳，斗拳里也没赌拳，孤狼这回碰上硬茬了。”

“你是我见过划一身材本质中，搏斗才气最强的人。”孤狼不吝赞美。

“刀鹰生命周期的各个阶段。”教员推了推眼睛，罗奇就坐在袁凯前面，不过他发问的时候，这个门生一脸恐惧，这倒是引发了他的重视。

袁凯迟缓地站了起来，罗奇清楚地看到这货的身子都有些发颤，没体例，教员的目光太毒，本身也爱莫能助，只能在内心赐与他一点祝贺了。

“承让了。”固然汗流浃背，但这类畅快淋漓的战役真的爽。

“不记得了吗？”教员皱眉。